全文获取类型
| 收费全文 | 130篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 68篇 |
| 科学研究 | 7篇 |
| 体育 | 16篇 |
| 综合类 | 28篇 |
| 信息传播 | 13篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有132条查询结果，搜索用时 281 毫秒
81.
随着产品进入生命周期中的成熟期,产品越来越同质化,"价格促销"成为了企业间竞争的常用手段。企业进行价格促销时,通常难以兼顾短期销量增长和品牌的正面评价。从价格促销的三个特性,即一致性、独特性和折扣幅度的视角出发,通过研究湖州市酒店行业的价格促销行为,以期探索同时获得短期销售的提升和避免损害长期的品牌形象的营销实践对策。 相似文献
82.
作为最重要的休闲方式之一,运动性休闲一直贯穿于中国休闲发展的始终.因为运动乃人类及一切动物的本能,这种本能的需求一定会在其生命过程中表现出来.随着社会的发展,这种本能的需求满足方式按照人类社会的文明进化被彻底地社会化了,并且慢慢地掩盖了原始需求本身.但是到了现代社会,城市人对城市环境和生活的厌烦和无奈已经驱使人们向自然回归,人类开始重新认识自己,重新体验自己的真实情感,重新思考自己的本性需求. 相似文献
83.
哈尔滨工程高等专科学校原为冶金部所属的培养高等工程应用型人才的专科学校,１９９８年７月划归黑龙江省与地方共建。学校始建于１９５３年１月,原校名为哈尔滨冶金测量专科学校。１９９４年３月经国家教委、冶金部审批更名为哈尔滨工程高等专科学校。学校现有教职工３００人,其中,专任教师１２０人。全日制在校专科学生１８００多人,中专部在校生８００人。目前,学校设测绘工程系、工商管理系、建筑工程系、信息工程系、基础部和成教处、中专部。由过去单一的地形测量专业发展为拥有测量工程、地理信息工程、土地资源管理、印刷工程… 相似文献
84.
媒介素养教育的逻辑起点是媒介对人的影响,因为媒介对人的影响是媒介素养教育体系中最简单、最基本的起始范畴;它揭示了媒介素养教育的最本质规定;它作为逻辑起点同时也是媒介素养教育的历史起点。确定媒介素养教育的逻辑起点,有利于媒介素养教育研究的蓬勃开展,有助于提高研究者思维的逻辑性,并促进媒介素养教育实践的健康开展。 相似文献
85.
提高民办高职院校学生的国防意识,必须从学生特点出发,将军事理论课整合到思想政治理论课体系中,深层次化解学生"三观"问题;提高军事理论课课堂有效性,充分发挥其在大学生国防教育的主渠道作用;延伸军训成果,探索成立大学生基干民兵连,营造校园"尚武意识";借鉴西点军校"国家、责任、荣誉",培养学生集体荣誉感和国家责任感;全方位、多形式开展国防教育,打造系统化、常规化国防教育新格局. 相似文献
86.
我国电视制作课程存在＂重知识轻能力＂的倾向,特别是忽视学生电视节目制作创新意识的培养。＂虚拟电视台＂研究性教学模式使学生在学习过程中通过接近于真实电视节目的制作实践,掌握相应的电视节目制作专业知识和专业技能。它体现了＂知能合一＂的特点,在学生学习方法的运用、学习能力的提高、知识保持时间的延长、学习动机的激发、节目创新意识的培养等方面有明显优势。 相似文献
87.
文章从基于案例的学习的角度分析了教学光盘资源对教师教学设计的支持作用,接着从教学事件的角度阐述了应用教学光盘资源进行教学时应注意的问题和策略。最后文章提出中小学教师应合理应用好教学光盘资源,实现教师专业成长。 相似文献
88.
姜黄素是一种天然的植物色素,具有抗炎、抗氧化、清除自由基、抗肿瘤等生理功能,而且经实验研究无毒副作用和抗药性等性质,因此,可以作为一种天然的食品添加剂。 相似文献
89.
卢锋 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(12):81-82
乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”比较,也称对比,是确定对象之间相异与相同点的一种逻辑方法。比较就是把两种或两种以上互有联系而又有差异的知识,分别进行分析、区别、归纳,辨析异同,把握教学内容的关键属性。比较思维是数学学习中的重要思维方式,它能使学生深化对数学概念的理解,提高解题的灵活性和创造性, 相似文献
90.
体育系统的运行机制 总被引：2，自引：0，他引：2
卢锋 《成都体育学院学报》2001,27(5):12-14
讨论了体育系统的社会运行机制,研究了体育系统运行的基本动力,社会需要主体的层次,着重研究了体育的运行方式和影响系统运行的各种因素,并且讨论了这些影响因素之间的相互关系.提出了体育运行的基本原理,从而实现社会对体育系统的控制和调整的基本思想. 相似文献