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11.
12.
西瓯、骆越同源于古越人,是周秦及汉代主要活动于今广西地区的两个不同支系。根据有关文献图籍记载,西瓯的活动地域是五岭以南,南越之西,骆越之东,大体包括汉代郁林郡和苍梧郡,相当于柳江以东、桂江流域和西江中游一带。骆越的活动地域则在西瓯之西,汉代牂牁郡东部和东南部,印度支那半岛北部;大体相当于左右江流域、贵州省西南部及今越南红河三角洲一带。广东的茂名、海南岛和广西的陆川、博白、玉林、灵山、合浦一带则是西瓯、骆越的交错杂居地区。 相似文献
13.
●学习目的要求本书阐述了宏观课堂教学设计的一般理论，重点是课堂教学的微观设计。学习本书时，应努力掌握数学教学设计的理论和方法，密切联系自己的教学实践，吐故纳新，使自己的教学思想和方法在新的基础上重新建构。具体考核目标各有不同层次的要求，它们是：“了解”———对学习内容有感性认识和一般性印象，不要求复述和背诵；“制定案例”———学习了该书中的某类案例后，能自主地制定同类型的其它案例；“理解”———对学习内容有理性认识，能根据自己的理解，概略复述知识的主要内容，并能举出相应的实例；“掌握”———在理… 相似文献
14.
张一民 《中国教育技术装备》2008,(7):47-48
在中学历史教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德素质,是历史课堂教学研究的重要课题之一。 相似文献
15.
张一民 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(5):660-661
《红楼梦》继承了文学创作的传统,运用了大量的、形形色色的信物,穿插于故事情节中,如绢帕、汗巾、香囊、九龙佩、鸳鸯剑,甚至还有头发,指甲。不同的信物表现了人物的不同身份,塑造了人物的不同性格,揭示了人物的不同命运。 相似文献
16.
从科学管理百年的回顾和总结中引出必要的启示，以中国发展科学管理之借鉴，逐步建立起具有世界先进水平和中国特色的管理，使之成为下个世纪中国知识经济腾飞的巨大推动力。 相似文献
17.
张一民 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):142-145
晚明笔记小品《悦容编》记载了封建社会侍女闺秀在园居、陈设、服饰、仪态、素养等方面生活模式的追求和审美情趣，有不少地方与《红楼梦》相合，可以从中窥见《红楼梦》的某些化渊源。曹寅《楝亭书目》收有《悦容编》的改编本，曹雪芹很可能读过此书，而在创作《红楼梦》时有所借鉴。 相似文献
18.
●说明在本课程的学习提要中,有用于指导学习深度和考核要求尺度的四个关键词:“了解、识记、理解、运用。”了解:要求一般性阅读,并知道此项内容。识记:要求领会、并概略记忆的内容。理解:指能阐述其含义和原理的内容。运用:指要求能用以解释实践中的问题,或者用以指导实践的内容。本书的特点是“参与”,并安排了十七项请学习者亲自参与的活动。这是本书篇幅最多的部分;另外就是《课程标准》中有关初中数学的若干规定及相应的理论。这一部分是为了更新教育观念而安排的,起着理论指导的作用。本书主要就是围绕这两部分内容交叉展开的。●内… 相似文献
19.
壮族形成时间辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
张一民 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(2):97-101
关于壮族形成的时间，目前尚无定论。从共同的语言、共同的地域、共同的经济生活、共同的文化心理素质四方面来考察，壮人各部落或部落联盟在宋代已经趋向于发展成具有共同特征的民族。而促使壮人各部落或部落联盟转变成民族的最后条件即统一的政治局面在北宋皇You前后也已经出现，因而可以认为壮族形成于北宋。 相似文献
20.
张一民 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):363-365
北宋名书画家米芾曾在绍圣、元符年间出任涟水军使，任期虽然只有二年，即创作了十余首诗词和不少书法作品，并留下了惠泽百姓的政绩。 相似文献