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131.
广州大学在大学英语教学改革中提出了"尊重差异性,发挥主体性,营造整体性"的教学理念,构建了"网络自学--课堂导学--口语促学--以评督学"的教学模式,教学质量和水平显著提高, 为高等学校大学英语教学改革提供了范例.  相似文献   
132.
在评价理论在外语写作教学中的应用研究基础之上,本文用评价理论对英语专业基础阶段学生作文中的评价性资源的使用情况进行统计对比,得出学生习作中关键性评价词汇和评价语块的使用数量与作文质量的关系,对进一步在英语专业写作教学过程中导入评价理论知识提出设想。  相似文献   
133.
《电工、电子技术》课程教学改革实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等职业教育是培养造就生产、管理、服务第一线的高级技术应用型人才。在实施《电工、电子技术》课程教学时,结合本课程特点和培养目标对传统的教学模式进行改革,将被动式教学变为学生主动参与,将讲、学、练结合一起,运用先进多媒体技术,使课堂活泼、生动、直观、高效,是达到高职教育培养目标的有效教学手段。  相似文献   
134.
生物数学是一门综合性较强的学科.文章研究了美国威廉玛丽学院生物数学课程设置概况、课程特色以及考核方式等内容,以此为引领,为我国生物数学课程及其相关课程的开设和教学提供借鉴,以达到消化吸收,为我所用的目的.  相似文献   
135.
136.
张晓琴 《成才之路》2012,(17):20-20
在中考复习的过程中,教师可以有机地将各种方法灵活运用,以方法为契机循序渐进、稳步推进,以提高学生的能力为最终归宿。  相似文献   
137.
张晓琴 《青海教育》2009,(11):43-43
多元智能理论是美国哈佛大学资深教授霍华德.力口德纳提出的一种心理学理论。加德纳认为,人的智能并非像人们过去想象的那样,主要是由逻辑思维和语言能力构成的。他提出,人的智能至少可以分成语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认识智能及自然观察智能等八种类型。  相似文献   
138.
茅盾文学奖作为中国当代文学史上重大的、不可忽视和回避的文学现象似已毋庸置疑,但对它进行全面细致深入的研究却才刚刚开始。任东华先生历时六年对此课题作了深入而严谨的学术探讨,完成了《茅盾文学奖研究》这部专著,这项工作很有意义也很有价值。  相似文献   
139.
普通高中体育特长生个性特征及发展策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正>研究体育特长生的个性特征,探寻其成因及培养策略,给他们应有的关注和帮助,将有助于他们的健康成长,使其朝着"在全面发展的基础上,更好的发展特长"的多元化方向协调发展,以适应素质教育和特长发展的双重需要。运用心理测量、访谈了解、文献资料和数理统计等方法,对普通高中体育特长生人格特征及发展策略进行了探索研  相似文献   
140.
张超  张晓琴 《科研管理》2020,41(1):142-151
本文以实施专利权质押融资对企业绩效的影响为视角,运用PSM-DID模型方法,对2008-2010年间在国家知识产权局备案参与质押融资并经营9年以上的223家企业进行实证研究并提出对策建议。研究结果表明,专利权质押融资对企业绩效具有显著的净效应,这种净效应在时间上呈现出先升后降的变化趋势;深入分析发现,质押专利类型、质押专利数量及其专利剩余保护年限发挥了质押融资对企业绩效的正向调节作用;这种调节作用对成熟企业净效应大于初创企业,对新兴产业企业净效应优于传统产业企业,对中大型企业净效应高于小型企业。上述结论为我们理解知识产权质押融资政策对中小企业的作用及其内在机制提供了经验证据。  相似文献   
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