小猪哕西     

蔡菊华  张晓莹 《早期教育》2001,(22):22-22

秋天，小猪哆西的粮食丰收了．金灿灿的谷子装满了粮仓。哆西开心极了。没过多久，谷子里长出了许多黑黑的小虫子。哆西想：“咳！虫子嘛，好办1养几只鸡不就成啦。”  相似文献   

试论地理信息系统技术在图书馆的应用     

张晓莹 《当代图书馆》2010,(3):56-58,11

知识服务是图书馆发展的必然趋势。通过分析知识服务和地理信息系统（GIS）技术曲特点,提出了建立基于GIS的图书馆知识服务体系,使知识服务更好地发挥其作用,促进图书馆发展。  相似文献   

智力题     

汪春梅  张晓莹 《早期教育》2001,(11)

上面有三朵美丽的花,你能看出它们分别是同哪图形拼成的吗?小朋友,下面有四把锁,你能为它们找到相同的钥匙吗?智力题@汪春梅 @张晓莹  相似文献   

普通高等院校体育教育质量概念研究与界定     

王立红  王建军  张晓莹 《山东体育学院学报》2008,24(1):90-93

分析了普通高等院校体育教育现状与评价结果相悖的原因,提出了客观和全面评价普通高等院校体育教育质量必须解决的两个问题:第一,明确评价主体;第二,理清普通高等院校体育教育质量的概念.并从服务质量观的角度出发,研究了体育教育的服务属性与质量特征,提出:"普通高等院校体育教育的产品,是体育教育服务","体育教育的质量,就是体育教育服务的质量".进而对普通高等院校体育教育质量的概念进行了探索性的界定.  相似文献   

我国竞技健美操青少年测试赛专项体能测试指标与评价的研究     

张晓莹 《北京体育大学学报》2010,(12)

竞技健美操青少年测试赛作为联赛的资格赛已经历2008和2009两个赛事周期,两届测试赛的测试指标体系中专项体能测试指标的总体得分偏高,且设置的难易程度存在争议。本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对青少年测试赛专项体能指标的实施效果进行了统计分析,科学地论证了专项体能测试指标的内容与评定标准,并提出了相应的对策。  相似文献   

健美操常用教学方法   总被引：7，自引：0，他引：7  

张晓莹  马更娣 《中国学校体育》2001,(6):25-26

为使学生更快、更好地掌握健美操教学内容，教学中除采用示范法、语言法、完整法、重复法以外，还应采用健美操特有的教学方法：递加循环法、带领法、情绪感染法和提示法。 一、递加循环法 是指在健美操教学中，每学习一个动作或组合后，都再与前面所学的动作或组合连接起来进行练习的一种递加式循环教学方法。此种方法的最大特点就在于练习过程中的动作与动作，组合与组合之间的连接方式，具体教学过程顺序如下： 学习Ａ 学习Ｂ 巩固练习Ａ＋Ｂ 学习Ｃ 巩固练习Ａ＋Ｂ＋Ｃ 学习Ｄ 巩固练习Ａ＋Ｂ＋Ｃ＋Ｄ……以此类推。 递加循环法可把先学…  相似文献   

竞技健美操裁判员执裁评估系统的研制与应用     

张晓莹  王宏  赵轩立 《北京体育大学学报》2015,38(10):120-125+133

摘要：裁判员是竞技体育评分类项目赛事的重要组成。为保障运动员的竞赛权益,避免裁判员评分的偏颇性以及主观评判与客观反映的差异性,本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,利用信息化管理方式,自主研制了“竞技健美操裁判员执裁评估系统”软件,并在2014年全国健美操冠军赛中实施应用,以期完善竞技健美操裁判员评估监督机制,促进竞技健美操赛事和项目健康持续发展。研究结果表明,竞技健美操裁判员执裁评估系统软件操作简便、数据传输迅速,能够定量评价裁判员个人和裁判组整体的执裁情况;根据RSR值分布情况,裁判员评分质量区分明显,裁判员需在准确评分基础上提升评判稳定性,使执裁水平得到充分发挥。  相似文献