排序方式： 共有103条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
当前大学生诚信问题凸显,诚信教育机制构建亟待解决,从"人本主义"视域探讨大学生诚信教育机制,符合科学发展观"以人为本"的要求。在"以人为本"理念的指导下,构建大学生诚信教育机制,建立全方位、系统化的教育模式,促进诚信教育实践效果的发挥。 相似文献
32.
李世宏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(1):107-109
研究主要运用文献资料等方法,对先秦＂六艺＂教育中的体育活动进行研究,发现先秦＂六艺＂教育中的＂礼＂、＂乐＂、＂射＂、＂御＂均与体育有密切的联系,反映了先秦时代＂六艺＂教育中所具备的丰富体育内容,从而折射出先秦时代体育与德育、智育、美育的有效融合以及体育所受到的重视程度,这对我国当前体育教育的健康发展有一定借鉴意义。 相似文献
33.
学校体育伦理的内涵、缺失与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
对学校体育伦理的内涵、缺失与建构进行分析.认为学校体育伦理贯穿于学校体育活动过程中,反映了一定时期内社会公众对学校体育活动的道德价值评判和理想,是学校体育活动中平衡各方利益的"杠杆".学校体育伦理应关爱学生的生命价值,确保学生接受学校体育教育的权利,向以人为本的伦理价值观回归;学校体育应倡导公平、正义的环境;学校体育应确保参与者能够相互尊重、平等相待、共同发展. 相似文献
34.
35.
李世宏 《世界职业技术教育》2003,(5):15-16
笔认为韩国职业教育经过多年的发展已经形成了自身的特色。本旨在从多个方面探讨韩国职业教育的发展特点，以期为中国职业教育的发展提供有益的借鉴。 相似文献
36.
李世宏 《基础教育改革动态》2005,(20):32-35
瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛，是典型的高税收、高福利国家。瑞典教育在上世纪取得了较大发展，有力地推动了瑞典社会、经济等各方面的进步。在瑞典，高中教育并不属于义务教育的范围，瑞典的高中教育由市（区）政府、郡（县）委员会、私立学校负责提供。 相似文献
37.
●在近代乱世中,黄炎培忧国家之忧,努力寻求救国出路。在其职业教育思想形成之前,他力图通过教育达到救国的目的。于是,他积极投身于新式教育、实业教育。
●1917年,黄炎培倡导成立中华职业教育社,他的职业教育思想逐步形成。此后,他将热情倾注于职业教育工作上。
●在多年的职业教育实践中,黄炎培的职业教育思想慢慢成熟,最后形成体系完整的“大职业教育主义”观。 相似文献
38.
在儒学的发展过程中,董伸舒的作用是不能忽视的。作为儒家学派的代表人之一,董仲舒继承了孔孟学说,并对本学派思想进一步发展,形成对教育的诸多认识。
作为众多儒生的老师,董仲舒切身体会到教师在培养人才过程中的重要性,故提出“置明师”,并论述“为师之道”。
《对贤良策》应汉武帝招贤良问答而产生,是董仲舒的代表作之一。董仲舒所提出的“罢黜百家、独尊儒术”以及兴太学和选贤才三大文教改革政策,对当时的社会产生了一定影响。 相似文献
39.
陶行知是我国现代教育史上一位伟大的教育家。他的教育思想在中国教育史上有着非常重要的地位,是我国人民最为宝贵的教育遗产之一。他创办工学团的教育思想则是一颗璀璨夺目的明珠。 相似文献
40.
试析当前韩国中小学教师教育四大特色 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,韩国的教育事业有了很大的发展,而其教师教育也取得了一定的成功,并形成了自身的特色。本文主要介绍当前韩国中小学教师教育的发展态势,以期为我国中小学教师教育的发展提供有益的借鉴。 相似文献