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李国强 《中国教育技术装备》2010,(16):123-123
高中数学新课程教学既要继承过去优良的传统,又须按课程标准的要求,在课程目标、教学理念、教学结构、教学组织形式、教学方法与技能、教学评价等诸多方面进行改革。为此,笔者谈几点在实施新课程中的一些认识。 相似文献
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123.
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目的:探讨积极湿热环境习服机体汗流失及其有关离子的变化.方法:8名男性中长跑运动员(年龄16.59±1.38岁,体脂率18.34%±5.77%,最大耗氧量57.12士2.12mL/kg/min)要求习服前1天在33℃、RH80%环境房内热暴露60 min,随后连续9天,每天在环境房内热身5 min后完成3次、每次15 min以40 %VO2 max负荷强度蹬骑功率自行车,次间休息5min.记录每天运动前后心率、核心温度和体重,在积极习服的第1、5、9天,检测汗钠、钾、氯离子浓度,评估离子流失总量.结果:积极习服初末期比较运动终止即刻心率下降10 bpm(P<0.05)、核心温度下降0.28℃(P<0.05),总出汗率和单位面积出汗率约增加42%(P<0.05),汗钠、氯离子浓度分别下降31%、32%(P<0.05);钾离子浓度及上述3种离子总量未见显著性差异(P>0.05),3种离子总量流失均先增加后下降.结论:运动员湿热环境积极热适应9天后,机体成功习服,习服增强了机体汗腺功能,汗离子流失总量趋势变化在不同的习服阶段不同. 相似文献
125.
李国强 《故事作文(高年级版)》2007,(9)
去年秋天,我们班转来了一位新同学。他长得又矮又干巴,瓜子脸微黑,皮肤粗糙。浓眉下,一双小眼一个劲儿眨巴着。他嘴大,薄嘴唇,还有点向前噘,简直像一只大青蛙。他穿一件发 相似文献
126.
新课程实施以来,由于工作关系,经常到课堂听课,从中学到了很多新的教法和经验,受益非浅。但也发现一些亟待解决的问题,对此提出如下看法。 相似文献
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128.
教育科学实验,是当前教育工作中的一个薄弱环节。回顾过去三十一年,我国教育科学经历了曲折艰难的发展道路。在十七年里,刚刚成长起来的教育科学这株幼苗,遭受了“左”的风霜侵袭,大大减缓了生长的速度。十年浩劫时期,教育科学领域一片荒芜。从事教育科学实验的单位和个人更是首当其冲,备受摧残。近几年来,教育战线经过拨乱反正,在党中央关怀和倡导下,教育科学研究工作方兴未艾。但总的说来,还没有受到应有的重视,教育科学的实验还没有摆到应有的位置上来。一些教育工作者忙于弥补“四人帮”长期破坏所造成的损失,改变教学质量 相似文献
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