全文获取类型
| 收费全文 | 81篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 62篇 |
| 科学研究 | 7篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 6篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2014年 | 4篇 |
| 2013年 | 4篇 |
| 2012年 | 1篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 1篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有83条查询结果，搜索用时 93 毫秒
71.
论庄子对“命”的超越 总被引：1，自引：0，他引：1
李明珠 《安徽教育学院学报》2000,(1)
庄子对“命”的超越的理论,主要是针对人生的逆境提出的,其主要精神是指导人们对逆境进行超越。针对“命”的性质,庄子提出了“安命”的学说,其实质是在随顺客观必然的基础上,追求人生的自由。研究庄子对“命”的超越,目的在于把庄子超越理论中的哲思和智慧,运用到现代生活中去 相似文献
72.
73.
庄子创作寓言,能用一个字表达的．决不奢侈地用两个字。往往是三言两语,几笔勾勒就是一则寓言。几十个字的寓言,在《庄子》中比比皆是,而其超短寓言连标点在一起才二十余字,如“宋人资章甫而适诸越。越人断发文身,无所用之”（《逍遥游》）;“厉之人夜半生其子,遽取火而视之,汲汲然唯恐其似己也”（《天地》）;“朱浮漫学屠龙于支离益, 相似文献
74.
李明珠 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
个性化作业遵循以学生为本的设计原则,主要指教师在设计作业时,不拘于课本的局限,鼓励学生到生活中去发现、思考,促进其主动参与各种形式的阅读活动和社会交际活动,细心体验,仔细观察,缜密思考,流畅表达。 相似文献
75.
76.
李明珠 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
当交际双方使用非双方共同的母语进行交际时,文化因素的障碍作用就可能出现。本文着重从中西文化冲突与差异来探讨交际语言文化背景的重要性,以使交际成功。 相似文献
77.
78.
小伟伟五岁了,胆子还是很小,每天晚上都要妈妈陪着一块睡觉。妈妈一走,伟伟就大喊大叫:“妈妈,我怕,我怕大灰狼。”害得妈妈有好多事儿都做不成。一天,小朋友们在院子里玩打仗的游戏,伟伟要当解放军,可隔壁的强强就是不答应。强强说:“伟伟胆子最小,敌人一上来,准会吓得逃跑,给解放军丢脸。”伟伟说: 相似文献
79.
李明珠 《新乡教育学院学报》2004,17(2):88-88
本文依据瑞利定律 ,人眼的视网膜上杆体和锥体两种感光细胞对可见光谱内不同波长的辐射光具有不同的敏感度 ,利用色度学的理论 ,米氏 (G .Mie)对任一尺度的粒子的散射问题进行了精确的计算结果解释了天空为什么是蓝色的、朝阳和夕阳的颜色是红的、橙黄色五彩缤纷 ,绚丽多姿的大气中的光学现象 相似文献
80.
李明珠 《中国科教创新导刊》2011,(4):72-72
教材大纲中的化学课程,立足于培养学生实际操作的动手能力,通过自主实验,动手动脑,培养学生自身细致入微的观察能力、举一反三的理解能力、去伪存真的分析能力。在化学实验中培养学生的研究性学习精神是化学实验教学的重要目标,是提高学生综合水平、促进学生独立学习的重要手段。本文主要针对如何在化学实验中培养学生的研究性学习精神展开论述。 相似文献