首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   534篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   293篇
科学研究   89篇
各国文化   1篇
体育   57篇
综合类   20篇
文化理论   2篇
信息传播   75篇
  2024年   4篇
  2023年   11篇
  2022年   8篇
  2021年   3篇
  2020年   6篇
  2019年   8篇
  2018年   3篇
  2017年   4篇
  2016年   8篇
  2015年   16篇
  2014年   40篇
  2013年   46篇
  2012年   33篇
  2011年   40篇
  2010年   44篇
  2009年   54篇
  2008年   40篇
  2007年   24篇
  2006年   23篇
  2005年   29篇
  2004年   17篇
  2003年   20篇
  2002年   23篇
  2001年   9篇
  2000年   13篇
  1999年   4篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1990年   1篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有537条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
衡量一个国家市场经济繁荣程度的标准是具有现代科学文化知识的人力资源数量.高校是培养具备现代科学文化知识人才的摇篮,高校的发展动力来源于高校人力资源的合理优化;要实现人才强国战略,必须要重视高校人力资源优化与配置工作.本文从经济学的角度剖析我国高校人力资源开发与配置的现状及问题,并提出优化对策.  相似文献   
52.
在传球技术教学中,很多初学者在掌握传球技术时,动作泛化阶段到动作分化阶段时间较长,本文通过对哈体院7O多名选修课学生的实验教学,针对在动作技术泛化阶段容易产生的共性错误,充分发挥动作技能形成过程中,听觉、位置感觉、皮肤感觉和本体感觉间的相互作用,采取生动、活泼、简单、易做的纠正办法及手段,促进动作技能的分化,为排球传球技术教学提供参考与建议。  相似文献   
53.
英美国家小学课堂教学的个别化   总被引:1,自引:0,他引:1  
近几年,国外个别化教学受到国内研究人员的密切关注。国内对个别化教学的研究多从教学模式的角度探讨不同的理论和实践。尽管教学模式为我们对个别化教学的理解提供了框架式结构,但这种框架式结构缺少生动性。本文则从一个新的角度即课堂中影响个别化教学的因素出发,探讨英美国家课堂教学中教学个别化这一普遍的特点。  一、个别化教学个别化教学是适应学生个别差异,发展学生个性的教学。它要求教师从学生的个别差异出发,对教学所涉及的各种因素、各个环节进行重新组织和调整。从重视个体发展的角度看,个别化教学是真正意义上的教育…  相似文献   
54.
为了加强农业基础地位,开创农业和农村档案工作的新局面.笔者根据国家档案局有关文件精神,结合本地区、本行业、本部门的实际情况,提出了建立县级科技档案信息中心的设想.  相似文献   
55.
本文主要根据超浅埋暗挖隧道主要特点,首先结合设计及以往经验提出两种不同开挖支护顺序的方法,通过理论计算比较两种开挖方法的优缺点进行比较选择,再通过具体实践对"双侧壁六步正台阶导坑法"进行总结研究。  相似文献   
56.
艰难的审判     
韩冰 《百科知识》2010,(1):34-36
柬埔寨首都金边的钟屋纪念佛塔安放着9000多具遇难者的遗骸。红色高棉统治时期,柬埔寨全国共有170多万人非正常死亡.  相似文献   
57.
随着科技的进步和形势的发展,创建和办好一种报刊,从技术层面上讲,没有什么障碍,主要看的是思路(或思想、定位)是否对头、能力是否匹配、各个环节是否能形成合力。笔者结合对一份刚创刊的经济类周刊的观察分析,在这里谈几点认识。  相似文献   
58.
对新闻稿件中的差错立足于"辨"的意思是:分辨,从而做出判断.一篇稿件放在案头,编辑从哪些方面做出是否有差错的判断呢?笔者认为至少应从两方面入手:一是辨舆论导向,二是辨文字差错.  相似文献   
59.
韩冰 《青年记者》2009,(14):26-26
对新闻稿件中的差错立足于“辨”的意思是:分辨,从而做出判断。一篇稿件放在案头,编辑从哪些方面做出是否有差错的判断呢?笔者认为至少应从两方面入手:一是辨舆论导向,二是辨文字差错。  相似文献   
60.
课堂观察是教师获得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、以及了解教与学行为的基本途径。近年来,课堂观察问题在国外的相关研究和教师教育课程中越来越受重视,把课堂观察的能力与技巧有机的结合在一起被视为教师必备的一种重要的专业素养,以及教师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号