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针对一类同时具有状态时滞和输入时滞的时变不确定连续时滞系统,研究了保成本状态反馈控制器的设计,假定其中的时变不确定性项是范数有界的,但不需要满足匹配条件,通过构造改造的Lyapunov函数和线性矩阵不等式(LMI)方法.给出了系统满足保性能指标的一个充分条件,仅通过求解一个相应的线性矩阵不等式,就可得到保性能控制器使得闭环系统的一个保成本函数对所有允许的不确定参数有上界.通过求解凸优化问题得到最优保性能控制器,最后用示例说明了该方法的有效性. 相似文献
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为有效地表现医学图像原有信息中有用的信息,降低医学图像受噪声干扰的现象,减少诊断误差,本文将现有的小波图像去噪方法运用于医学图像,并对各种方法进行实验分析比较,以提供医学参考.实验发现,与较常用的均值滤波与中值滤波相比,小波去噪方法有效提高了医学图像的去噪PSNR值. 相似文献
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排球选项课技术考核项目标准化设置的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对排球考核项目标准化设置的研究,提出更加科学、合理的安排考核项目及内容,推动、促进各选项课的教学效果． 相似文献
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黄丽芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(3):227-229,237
应用柯西不等式的3个变式,简捷地解决国内外数学竞赛及数学问题中一类较高难度的不等式证明及最值问题,充分显示了这些变式的独特功效和神奇魅力。 相似文献
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教师如何应对基础教育课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
课程改革的历史告诉我们，教师对新课程的理解与参与是推行新课程的前提，新一轮课程改革非常重视教师的参与，强调改变教师的专业生活方式。学生是学习的主人，教师要鼓励学生自己去发现，构建“意义”，教学不仅限于帮助学生学习知识，而且要在师生互动过程中，使学生获得多方面的发展。因此，现代教师所面临的挑战具有高度的不可预测性与复杂性，那么，教师应该怎样做才能与新课程同行，与学生共同成长，把创新精神和实践能力的培养真正渗透到教学之中呢？下面谈谈我的一些体会：一、学习再学习，提高知识素养新课程增加了教学中本来就有… 相似文献
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课程改革的历史告诉我们,教师对新课程的理解与参与是推行新课程的前提,新一轮课程改革非常重视教师的参与,强调改变教师的专业生活方式.学生是学习的主人,教师要鼓励学生自己去发现,构建“意义“,教学不仅限于帮助学生学习知识,而且要在师生互动过程中,使学生获得多方面的发展.因此,现代教师所面临的挑战具有高度的不可预测性与复杂性,那么,教师应该怎样做才能与新课程同行,与学生共同成长,把创新精神和实践能力的培养真正渗透到教学之中呢?下面谈谈我的一些体会:…… 相似文献
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<正>"生态德育"是一种生态教育活动,体现了一种新德育观。广义的解读是创设一种和谐、可持续发展、回归本真的健康教育环境,营造既适合于知识学习又符合孩子身心发展规律的教育文化氛围,追求人与人、人与自然、人与社会的和谐。下面我就围绕"和谐"开展班主任工作方面谈几点体会。一、人与环境的和谐我们学校是花园式、园林式的国际生态学校,校园内可见鱼游,可听鸟鸣,人与环境和谐相处。有了和谐的大育人环境,如何营造和谐的班级育人环境呢?将教室布置得温馨,让学生有家的感觉, 相似文献