全文获取类型
| 收费全文 | 33184篇 |
| 免费 | 691篇 |
| 国内免费 | 888篇 |
专业分类
| 教育 | 18359篇 |
| 科学研究 | 6934篇 |
| 各国文化 | 172篇 |
| 体育 | 2065篇 |
| 综合类 | 1685篇 |
| 文化理论 | 159篇 |
| 信息传播 | 5389篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 46篇 |
| 2022年 | 370篇 |
| 2021年 | 982篇 |
| 2020年 | 693篇 |
| 2019年 | 374篇 |
| 2018年 | 417篇 |
| 2017年 | 495篇 |
| 2016年 | 428篇 |
| 2015年 | 1080篇 |
| 2014年 | 1733篇 |
| 2013年 | 2230篇 |
| 2012年 | 2410篇 |
| 2011年 | 2687篇 |
| 2010年 | 2516篇 |
| 2009年 | 2281篇 |
| 2008年 | 2265篇 |
| 2007年 | 2560篇 |
| 2006年 | 2476篇 |
| 2005年 | 2014篇 |
| 2004年 | 1096篇 |
| 2003年 | 1002篇 |
| 2002年 | 1012篇 |
| 2001年 | 909篇 |
| 2000年 | 536篇 |
| 1999年 | 532篇 |
| 1998年 | 353篇 |
| 1997年 | 258篇 |
| 1996年 | 214篇 |
| 1995年 | 158篇 |
| 1994年 | 125篇 |
| 1993年 | 105篇 |
| 1992年 | 104篇 |
| 1991年 | 59篇 |
| 1990年 | 43篇 |
| 1989年 | 44篇 |
| 1988年 | 33篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 24篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1977年 | 4篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1974年 | 2篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1957年 | 12篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
竞技、异化、极限、潜能--关于竞技体育异化问题的讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
朱光辉 《济宁师范专科学校学报》2002,23(3):69-69,72
竞技体育，是人类自身创造并发展起来的，从游戏的创立，比赛的规则到竞技的对抗，竞技体育在其社会化的进程中，也不可避免的出现与人类的初衷相悖的异化问题，科学技术的进步是永恒的，然而被利欲所驱使，在竞技运动中利用科技成果制伪舞弊及摧残人性的“异化行为”，是违背科学的，竞技体育出现的异化现象，是一个值得认真研究与探讨的问题。 相似文献
72.
足球训练思维能力的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
从思维和训练学的角度，对足球训练思维的特点、结构进行分析，提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统；培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力，必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。 相似文献
73.
74.
对高校大学生足球运动中造成的运动创伤，从时间、部位、类型等方面进行调查研究．针对常见问题提出运动创伤的一般处理方法和预防创伤的建议。 相似文献
75.
为了使高校体育教学能适应改革开放与培养跨世纪人才的需要,从宏观管理与微观调控角度入手,论述了提高体育教学与管理水平的几项措施。 相似文献
76.
“道德准则，只有当他们被学生自己去追求、获得和亲身体验的时候，只有当他们变成学生独立的信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”知行统一，情意结合是品德的理想境界。然而，在道德教育中，道德认知水平与行为表现的脱节是学生思想品德形成过程中常见的一种表现，也是学校德育长期普遍存在的一个老大难问题。据一项调查显示，９０％以上的学生都认为在公共汽车上要给老弱病残者让座，但实际这样做的只有４０％左右。１００％的大、中、小学生都懂得红绿灯的交通法规和意义，但能自觉遵守这一法规的学生平均只占５９％，且呈现随年… 相似文献
77.
中国科学计量指标数据库的设计与实现 总被引：5，自引：1，他引：4
吴振新 《现代图书情报技术》2001,17(1):68-70
简单介绍了中国科学计量指标数据库, 详细阐述了如何进行数据分析和系统设计, 以及指标数据库的功能实现。 相似文献
78.
79.
80.
邬蓉华 《成都教育学院学报》2001,15(5):30
历史教学中进行双语教学即是在讲授历史的过程中适当地引入英文知识的一种新型授课方法。如何在历史教学中实施素质教育,多角度、多方位对学生进行思想、知识、能力上的教育和培养,是历年来历史教学研究的重要课题。本文拟就一年来在高一世界近现代历史教学实践中谈谈尝试进行双语教学的一些经验和体会,以为引玉之举。 一、在学科教学中渗透双语教学是时代发展的需要,而 相似文献