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991.
近年中国竞技游泳在国际舞台上从突破到多点开花,游泳也列入部分省市中考项目,为学校游泳的发展注入了强心剂,也标志着校园游泳建设即将驶入快车道。校园游泳热凸显,但其健康、可持续发展必定依靠成可操作、可落地、可监测、可评估的举措。研究认为校园游泳要坚持育人之本质;要坚持正确的角色和功能定位;应助力终生体育意识的养成;建设需强调教与学方式方法的创新与改革;发展要坚持思则变、变则通、通则达的理念。  相似文献   
992.
采用文献参考法、数据级数推断法,线性回归方程。结果显示:在短距离传球(560±28.6)、脚背内侧传球(46±10.2)、脚底接球(354±10.1)、脚背正面运球(349±10.3)、脚底运球技术(401±12.3)、脚尖射门(5±2.1)、争顶(17±1.1)、解围(8±2.5)等8技术项指标存在显著性差异(p<0.01)。结论:短距离传球、脚内侧传接球、脚背正面运球、脚背正面射门等4项技术在校园足球中有较好的应用效果。  相似文献   
993.
本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。  相似文献   
994.
近年来,我国越来越关注小学体育教学水平与教学质量,随着新课改的不断深入,给小学体育教学也提出了更高的要求,要求学生提升综合素质,树立终身体育的意识。越来越多先进的教学理念与教学方法被体育教师引入体育教学中,并取得了实质性的成效。但是笔者通过翻阅文献发现,唱游教学法在音乐教学中运用广泛,而在小学体育教学中鲜被人提及,其功能与作用及教学效果被忽略,本文通过查阅相关资料,对唱游教学法在小学体育教学中的研究进行了梳理总结,以期唱游教学法能够在小学体育教学中得到重视,得以充分发挥其作用。  相似文献   
995.
刘颖  陈丽花  胡鸣 《科技广场》2012,(3):212-214
市场比较法是目前房地产界估价、定价最常用的方法之一,但在实际应用当中,传统的市场比较法在确定各特征因素修正系数和选取可比实例时,多是根据估价人员的主观判断,因而影响估价结果的准确性。本文通过分析市场比较法运用过程中经常遇到的问题,根据模糊数学理论,引入模糊聚类分析和隶属度、贴近度的概念,并考虑不同特征因素对价格影响的重要程度,而给予相应的权重,改进了传统的市场比较法,从而提高了市场比较法估价结果的准确性。  相似文献   
996.
喻厚伟  胡显 《科技广场》2012,(7):180-182
网络自然属性与社会属性既相互联系又相互区别;大学生生活方式自然属性与社会属性也相互联系并相互区别;网络二重性对大学生生活方式二重性产生直接的影响。网络的自然属性重塑大学生的社会结构,二重地改变着大学生生活的时空结构。网络的社会属性削弱大学生现实社会关系的不平等性;改变大学生生活的社交范围,并为其提供更新的社交方式;二重地影响着大学生的思想与心理。  相似文献   
997.
本文提出了一种全新创建虚拟现实系统的方式,构建基于Virtools技术的虚拟实验教学,其中包含设备虚拟展示和虚拟装配系统。依托于Virtools平台的BB模块和Virtools脚本语言在计算机平台上来实现对教学设备的模拟展示以及虚拟装配的人机交互,并且利用多媒体技术如音频、视频以及虚拟环境来增强真实感。这个方法不仅适用于各高校实验教学,也适用于各种实训,以此来获取设备基本知识和相关装配技巧,也可以避免真实情景中的潜在危险或资源损耗。  相似文献   
998.
胡绍忠 《科技广场》2012,(9):127-129
电气测量的精确度是衡量测量特性的主要指标,也是决定控制效果好坏的重要条件。基于DSP电气测量系统的测量误差分为系统误差和随机误差,它们存在于测量的各个环节之中。监测装置的系统测量误差主要来源于两方面:装置的硬件电路误差和算法误差。  相似文献   
999.
猪肉产品流通追溯中的一维编码技术比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从对实际农业企业的调研出发,分析猪肉产品流通环节信息追溯的实际需求,提出编码思想后,初步设计一个编码结构,并通过对几种常见一维编码技术的比较分析,选定追溯系统采用128码为编码技术。  相似文献   
1000.
本文通过设计数字电子技术课程综合实训项目,达到综合运用数字电路知识的目的。这套实训项目涵盖的知识面广,具有很强的实际运用意义。在本校的多次实践表明,通过这些实训的制作,可使学生达到灵活掌握数字电路知识的目的。  相似文献   
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