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立足于康德的原著,具体地分析了康德对“物自身”概念的处理。这个概念是康德哲学的精髓所在,是其批判哲学的最重要的着力点,也是他的批判哲学与其他哲学家及哲学流派的最重要的概念上的区分。 相似文献
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基于Web的协作学习环境探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的发展,计算机网络在人们的日常生活和工作中发挥着越来越重要的作用,其在教育中的应用也很突出。目前,网络在教育中的应用多以学习者自主学习为主,这种学习方式除了学习效率不高外,还不利于学习者集体感、协作感、责任感的培养。要解决这一问题,协作学习就是一种很好的解决方法。文章在参阅大量论文、书籍的基础上,总结出有关基于Web的协作学习环境的一般内容,分析了其存在的问题,并结合当前现有的技术手段,提出了一些改进方法和措施。 相似文献
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刘凤娟 《内蒙古科技与经济》2010,(1):112-113,116
文章通过对网络西文书目数据库及原始编目中网络资源的介绍,详细阐述了如何有效利用网上信息源进行标准化、规范化的西文编目工作。 相似文献
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信息技术环境下,如何在繁杂、良莠不齐的信息资源网中择取优质教学资源,如何更好地整合并在教学中有效利用等问题已引起很多人的关注与思考。除了开发优质资源、丰富理论与实践知识、增强计算机技能外,它更需要教育工作者具有质疑态度,批判性地看待与运用信息资源。研究表明,批判性思维是一个教育工作者必须具备的基本素质,其关乎教育教学效果、教师专业化成长。可见,教师批判性思维对教师个人、教育事业而言至关重要。那么,如何利用信息技术帮助教师批判性思维培养便是本文主旨所在。 相似文献
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