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121.
如何在普通高校体育教学中渗透情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是学生在学习过程中,身体与脑直接参与的教学活动。他是运动能力与思维同步发展的过程。在体育教学中进行情感教育,可以培养学生高尚人格,树立良好的人生观、道德观,增强团结友爱、乐于助人的品质及高雅丰富的兴趣和爱好。但教学实践中,能正确把握对学生情感教育培养的课却为数不多。目前,各类普通高校的体育教学,还是以班集体授课形式存在。在上课过程中学生依赖于班集体的群体活动而获得知识。培育情感作为学生学习过程的一个重要内容。我们须重视在教学过程中对学生的情感教育,以便使学生获取更多的知识。一、对情感教育的理解1.… 相似文献
122.
刘彬 《延边教育学院学报》2007,21(4):20-22
对文本意义的提取、理解、阐释,是阅读教学的一项重要内容。阅读教学中,教师要指导学生掌握意义分析的方法,认识文本意义的多样性,区分表层意义与深层意义,指导学生善于从不同的视角分析文本意义,鼓励学生做文本意义的再创造者,从而能准确把握文本的精神之光。 相似文献
123.
124.
接受理论强调读者的主体性,把文学作品的接受活动理解为一种对话过程。将接受理论引入《高级英语》的课堂教学,建立"以学生为主体,师生互动"的双向交流教学模式,并从教学内容和教学形式两方面探讨该教学模式的实施,拓宽了《高级英语》教学的新视野。 相似文献
125.
教师作为文化的传播者和教授者,主要依靠语言完成教学过程中的各个环节。恰当运用委婉语不仅是对学生的尊重,也是教师语言素养的体现。隐性否定作为一种委婉语,减少了显性否定带来的生硬,照顾到了话语双方的情感融合,不仅是一种应该在课堂上常用的教学用语,更应该变成我们日常生活中的一种礼貌用语。 相似文献
126.
根据语篇分析理论,在论述文读写教学中融入语篇体裁、结构与功能等元素,可以提高阅读课堂教学效益,并助力写作教学.在教学中,教师可立足语篇分析理论,紧扣论述文的体裁特征,从论点与论据、结构与语言、隐含意义与对读者的影响等角度设计阅读理解与观点表达等学习活动,以提高学生的思辨力,提高学生的阅读理解、观点表达、个性写作等能力. 相似文献
127.
信息全球化的今天,计算机信息系统的建设、管理和使用者都面临着一个共同的问题——他们的信息系统是否安全?如何加强信息系统的安全性?要解决这些将会影响国家主权和安全、信息化社会的政治安定和社会稳定、经济和现代化建设顺利发展的问题,归根结底取决于信息安全保障体系的建设。 相似文献
128.
129.
刘彬 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):20-21
教材管理与教材建设有着密切的关系，教材管理是在教材建设过程中，根据教材建设的任务、特点及其规律进行管理的一门应用学科，是教育科学与管理科学的具体运用。做好教材管理工作，有利于教育教学质量的提高。 相似文献
130.
２０世纪以来，作为哲学重要组成部分的科学哲学得到了迅速发展。通过比较研究可以发现，前苏联和西方国家在科学哲学的发展道路上有着极大的不同。前苏联科学哲学的兴起是对“科学危机”的“哲学拯救”，带有强烈的政治色彩。而西方科学哲学的兴起则是对科学发展的哲学反思，是为科学发展寻找认识论上的哲学依据。 相似文献