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31.
ESP教学是高校大学英语教学发展的方向,是语言技能训练与专业知识学习的结合。然而我国目前的ESP教学都还处于摸索阶段,ESP课程并没有得到充分的发展,也未达到预期的效果。本文针对ESP教学中存在的问题,结合校本实际,就如何进行ESP课程设置、教学安排和应该考虑的因素进行探讨,同时对高校的ESP教学需要解决的问题提出了建议。 相似文献
32.
干部岗位职务培训与干部学历教育,同属于成人教育的范畴,是两种不同类型的干部教育。目前,在干部岗位职务培训的内容、方式、方法上,存在着套用学历教育模式的倾向。对两种教育形式加以比较,可以更好地认识干部岗位职务培训的特点与规律,有利于干部岗位培训工作的开展。两者之间的差别主要有以下几点: 1、培训的性质不同。干部学历教育是基础性教育,以人为核心,围绕提高人的素质而进行培训;而干部岗位职务培训是使不同岗位职务的干部,具有履行职务所必备的知识、能力的职业培 相似文献
33.
在科学技术日益发展的今天,现代科技生产对人才有着更高的要求。学校的管理者,特别是从事学校直接教育工作的教师要立足时代的高度树立科学的德育观。因为教师的科学德育观在育人过程中起着主导作用。科学德育观包括:德育社会观、德育功能观、德育素质观、德育层次观、德育效益观、正确的学生观。 相似文献
34.
双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力．实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一。本文根据建构主义理论，分析目前高校双语教学过程中存在的问题．探讨高校双语教学与基础英语教学及专业教学之间的关系，同时，根据高校双语教学的教学目标．提出一些提高学生综合素质的相应措施。 相似文献
35.
本实验对大花君子兰品种"胜利"、"和尚头"的果实、果柄离体培养进行探究.结果表明,用75%的酒精浸泡3min后用无菌水冲洗,再用0.1%升汞浸泡3min的消毒效果最好.将"胜利""和尚头"的果实、果柄切开,接种到MS+2.0mg/L2,4-D+0.1mg/L6-BA+琼脂0.8%+蔗糖5%的培养基上,在培养基上诱导产生愈伤组织并能诱导幼胚分化成苗,对君子兰组织工厂化生产有较大意义. 相似文献
36.
鄱阳湖生态经济区赣方言语言生态现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赣方言是我国七大方言之一,也是我国鄱阳湖生态经济区最重要的地方语言。文章通过调查该地区不同人群(如性别,受教育程度等)对普通话与赣方言接受程度、认可程度以及使用程度的不同,研究赣方言在该经济区内的生存状况,并对该研究结果进行数据分析,以期促进赣方言与普通话的和谐发展。 相似文献
37.
本文通过分析高校学生宿舍文化的现状背景,结合我国高校学生宿舍文化现状以及存在的问题,探讨了如何更合理地运用导师制为宿舍文化建设服务。 相似文献
38.
南太行旅游业发展的SWOT分析及战略选择——以新乡为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桂兰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):124-127
新乡南太行旅游区资源丰富、区位优越、功能齐全,随着我国旅游业的迅速发展、河南旅游大省地位的提升、政府对旅游业的高度重视以及奥运旅游的影响,新乡旅游面临新的发展机遇。但由于体制不顺、投资力度不够、资源整合不足、专业人才缺乏,加之市场竞争日趋激烈、旅游需求多样化,新乡旅游发展又面临挑战。因此,新乡旅游应该采取政府主导、整合资源、科学规划、打造品牌、深层开发、培养人才等战略措施来促进旅游业的快速、持续发展。 相似文献
39.
电场、磁场是电磁学部分的基础。在电场部分,要正确理解电场强度和电势的物理意义;掌握场强的计算方法;理解电场线和等势面的概念及电场线和等势面的关系;理解电场力的功与路径无关,会分析电场力的功与电势能的变化,并能熟练的判断场强方向和各点电势的高低;了解静电平衡条件及处于静电平衡状态下导体的特点;理解电容的物理意义,掌握决定平行板电容器电容的因素,熟练分析平行板电容器的电容、电量、两极电压及场强的变化规律。在磁场部分要重点理解磁感强度的物理意义,掌握各种典型磁场的磁感线分布和磁通量的概念。掌握安培力大小的计算和方向的判定,熟练掌握立体图、侧视图、俯视图的画法。会分析计算安培力矩。理解洛仑 相似文献
40.
刘桂兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
当前 ,我国基础教育在教育教学领域里存在一些突出问题 ,主要是 :重知识传授 ,轻能力培养 ,重教材灌输 ,轻教法的改进和学法的指导 ,考纲上考什么 ,老师就教什么 ,为了应试而教学 ,这样做的结果会使教学难度越来越高 ,加重了老师和学生负担 ,挫伤了学生的学习兴趣 ,学生能力得不到全面培养。因此 ,我们必须转变教学观念 ,变应试教育为素质教育 ,在教育教学中既教书又育人。一、爱学生是教书育人的基础爱 ,本身就是一种给予。我们不仅要给予学生知识 ,还要给予他们父爱 ,母爱、友爱。只有对学生这种真挚的爱得到升华 ,教师才能得到学生的信任… 相似文献