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21.
营养学是一门与生活紧密结合的课程。营养学的生活化教学模式在课堂教学、实验项目设计、课程考核、知识应用等方面注入较多生活元素,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生进行基于生活的科学探究,锻炼科学思维,提高综合素质。  相似文献   
22.
利用圆心点大地坐标,可计算非对称基本型曲线上任意点坐标,从而给同步测设带来方便。文章介绍了一种推导非对称基本型曲线的简单方法。  相似文献   
23.
当今社会人才的竞争越来越激烈,高等学校的根本任务是培养人才,这样高校对人才的培养显得尤为重要。实施精英教育,培养精英人才是研究性大学肩负的时代使命,是研究型大学本科生培养的新理念。高等学校的各方面教育始终以这一理念为主旨。文章以当前武术教学的现状为出发点,以实施精英教育,培养精英人才为新理念,通过文献资料、讨论分析等研究方法对中华武术教学进行深入研究,旨在构建中华武术教学人才培养新体系,走出传统的人才培养模式,探索更符合精英教育的武术教学新体系,为今后武术教学提供理论参考。  相似文献   
24.
采用献综述法,对近年来肌肉营养因子和运动对肌肉营养因子影响的研究现状进行综述。发现研究运动与肌肉营养因子之间的关系主要集中在运动与生长激素(GH)及胰岛素样生长因子(IGFs)的关系上,这不仅有助于提高人生长激素(hGH)等兴奋剂的检测水平,而且可进一步阐明运动导致骨骼肌、心肌肥大的分子生物学机制。  相似文献   
25.
目的:探讨补充羊肚菌对大强度耐力运动大鼠不同组织中NO、NOS含量的影响。方法:采用大强度耐力运动训练,通过补充羊肚菌对比实验,观察大强度耐力运动后大鼠不同组织中NO、NOS含量的变化。结果:运动服药组肝脏组织中NO含量低于运动组,有显著性差异(P<0.05)。运动服药组心肌组织中总NOS酶活性低于运动组,有显著性差异(P<0.05);运动服药组肝脏组织中总NOS酶活性明显低于运动组,但无显著性差异(P>0.05)。结论:补充羊肚菌可以改变大鼠体内心肌组织和肝脏组织中一氧化氮(NO)的含量,改善运动大鼠心脏和肝脏中血管收缩状态,使血管舒张,血供增加。  相似文献   
26.
刘海斌 《广西教育》2010,(21):69-69,71
随着高等教育的快速发展,高等院校的学生管理工作难度也随之日益增大,高校辅导员工作越来越复杂,因此高校辅导员必须明确自身定位:辅导员是大学生思想政治发展的指导员、是大学生人生发展的导师、是大学生健康成长的知心朋友。  相似文献   
27.
28.
29.
老寇将工服穿戴齐整,黝黑的脸上戴上护目镜和面罩.他按照作业标准蹲下,膝盖与两腋靠近,两脚离焊道的距离使两眼俯视时正对焊道,用氧乙炔焰对焊件裂纹处稍作预热,使其温度达到60℃左右,采用分段退焊法从裂纹止裂孔处起焊,一瞬间,几朵焊花绚丽绽放.电弧熄灭后,老寇用圆头小锤快速锤击焊缝,使焊缝金属产生塑性变形.焊缝冷却到50℃~60℃时,他开始焊下一道.汗水顺着老寇的皱纹滴落,他没有擦,双目炯炯,仔细检查着每一道焊缝.工作结束后,他舒展了一下手臂,看着焊件若有所思.  相似文献   
30.
人教版高中语文教材必修三《孔雀东南飞》中有"鸡鸣入机织,夜夜不得息""鸡鸣外欲曙,新妇起严妆"几句诗,课文注释中没有明确给出其中的"鸡鸣"一词该作何解释,后又有"奄奄黄昏后,寂寂人定初"两句,课后注释对"黄昏""人定"两词做了说明,指出均为古时计时法,因此便有许许多多的研究者就此立意指出前面两句中的"鸡鸣"一词也是计时法的一种,并对应凌晨1-3点,及地支纪年法中的丑时。  相似文献   
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