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183.
刘金华 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(2):23-26
针对用户提出的短路保护不动作问题,对综保短路电流的整定原则、不同截面电缆保护距离的参数要求进行了验证和计算分析。结果表明:随意延长和使用不同截面电缆进行串接是造成两相短路时电流减小、短路保护失效的主要原因。只有按技术要求安装、使用综保,严格规范127V供电保护系统管理,才能保证短路保护动作可靠,避免电气事故,保障煤矿安全生产。 相似文献
184.
一、考纲要求能利用有界性法、换元法等方法求某些简单的三角函数在给定区间上的最值,并会把某些简单的实际问题化归成三角函数的最值问题来解决。 相似文献
185.
词类活用正式列入了2005年高考的考试范围,从高考16份试卷来看,对这一考点的考查主要有显性考查和隐性考查两种形式: 一、单独设题进行显性考查题型为单项选择题,如:下列句子中,加点词的活用与其他三项不同的一项是(浙江卷) A．由是崇侈其驿,以示雄大 B．则必折篙破舷碎鹢而后止 C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止 相似文献
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188.
“自我批判”指个体为了保护自尊而朝向规避负面可能性结果的心理倾向,反映了个体高标准的“自我关注”。运用飞镖任务的“Choking”实验范式,把“自我批判”作为内源性中介变量,观察其在压力下运动表现的作用解释机制。对50名大学生运动员进行“自我批判”的人格测试,并分别在无压力和压力条件下完成飞镖投掷任务的测试,所得数据通过SPSS 24.0和Process 3.0进行统计分析。研究发现,“自我批判”倾向的被试在压力条件下表现了“自我关注”的认知压力(β=0.50,P<0.001);同时,其“Choking”表现也随之增加(β=0.35,P<0.01)。因此,“自我批判”作为“Choking”的内源性诱因,具有部分的中介作用机制解释,其解释变异的效应占25%。 相似文献
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随着互联网技术和社会的发展进步,云教学在教育领域逐渐得到广泛应用。在单片机课程设计中,专业EDA（电子设计自动化）已经成为必不可少的工具,在传统的教学模式下,学生往往难以充分掌握专业EDA的使用技巧,从而降低了单片机课程的教学效果。将云教学应用于单片机课程设计中,并引入带有云平台的EDA软件,形成嵌入云教学的课程教学方案,并在实践中探索和发现课程存在的问题,通过教学改革、课程设计、教学效果评估等方式解决这些问题。这种教学改革模式不仅可以为单片机课程设计提供有力的支持,还可以发挥这门课程在本科专业人才培养过程中的核心支撑作用。 相似文献
190.