首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   121篇
  免费   0篇
教育   97篇
科学研究   8篇
体育   1篇
综合类   8篇
信息传播   7篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2014年   8篇
  2013年   6篇
  2012年   10篇
  2011年   11篇
  2010年   7篇
  2009年   5篇
  2008年   8篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   5篇
  2004年   5篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  2000年   4篇
  1999年   3篇
  1997年   5篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   5篇
排序方式: 共有121条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
工程合同从订立到后期的管理都蕴藏着风险。文章以高港义乌大市场建设项目的合同纠纷为例,分析了项目合同管理中存在的问题和风险,并对如何规避合同风险提出了针对性措施。  相似文献   
62.
夏云 《华章》2010,(33)
世博会不仅是展示先进科技的平台,而且具有丰富的文化传播价值.上海世博会以"城市,让生活更美好"为主题,通过风格各异的展馆、精彩荟萃的文艺演出以及各种论坛,为各国提供了一个文化交流的平台,也使世界更好地了解中国文化.  相似文献   
63.
红蜻蜓     
  相似文献   
64.
夏云 《考试周刊》2014,(64):128-129
在高中地理教学中,区域地理的地位越来越凸显重要性,培养学生区域的观念和意识,认识区位对一个地区经济发展的作用和影响,结合实际分析某区域经济发展具备的条件、存在的问题、解决的措施,培养学生分析问题和解决问题的能力,树立发展的意识,贯彻可持续发展的理念,是现阶段区域地理教学的一个重要内容。  相似文献   
65.
夏云 《成才之路》2013,(23):52-53
知识从实践中来又在实践中加以运用升华,课程标准主张学生探索、合作、交流,培养他们解决实际问题的能力。而实践活动能使他们感受数学、运用数学既而创新自己的思维,增长自己的才干。  相似文献   
66.
如图1所示的"车板模型"是高中物理实验中最常用的装置,利用该装置可以完成很多力学实验.在实际的教学中发现,由于受"探究牛顿第二定律实验"的影响,很多学生均形成了思维定势,即看到该装置,就认为一定要平衡摩擦力.这一现象即使在高三2轮复习中也很常见.为帮助辨析"平衡摩擦力"的必要性,本文就3类情况作一探讨. 1 需要平衡摩擦力 例1.利用如图1所示装置探究物体加速度与力、质量关系.小车上固定一个盒子,盒子内盛有沙子.沙桶的总质量(含桶及桶内沙子)记为m,小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子)记为M.  相似文献   
67.
高校毕业班学生在大学最后的一年里,面临着学业、毕业去向选择和求职等压力,加强对高校毕业班学生的管理和辅导,对于社会、高校和毕业生而言都非常重要。本文论述了加强高校毕业班学生管理和辅导的途径,旨在提高对毕业生的服务效果和质量。  相似文献   
68.
读者接受理论是源于20世纪50年代的一种文学批评理论,它以姚斯(H.R.Jauss)等理论家为代表,要求确立"读者中心论"并提出以"期待视野"为基础的文学接受理论.在读者期待视野理论的关照下,从戏剧的词汇翻译和句式传译两个角度探讨在翻译过程中如何满足读者的直接期待和创新期待,是进一步完善戏剧翻译策略的有效途径.  相似文献   
69.
中国的高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种学历教育形式。经过近30年的发展,高等教育自学考试在中国的高等教育领域占有着重要的地位。随着各种高等教育形式的崛起,高等教育自学考试面临种种挑战。同时科学技术的发展,网络技术的广泛应用,给高等教育自学考试带来了新的机遇,为高等教育自学考试提供了更大的发展空间。  相似文献   
70.
估算是人们必须掌握的一种运算技能,而这种能力的高低取决于数感的强弱。教者要注重引导学生观察交流、动手操作、自主探索、理解数的意义,用数来表达交流信息,为解决问题选择适当的算法,进而估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。以上这些都是数感的主要表现,要提高学生的估算能力,必备条件就是培养学生的数感。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号