关于高职数学教学改革的思路和实践     

夏云 《科教文汇》2009,(29):131-131

高职数学作为高职院校重要的基础必修课,如何改善它的教学现状,已成为我们每位高职数学教师值得思考及探索的问题。  相似文献   

市场经济条件下职工教育理论的更新与发展     

夏云 《河北成人教育》1999,(6)

十一届三中全会以后,在职工教育迅速发展的过程中,既滞后又薄弱的职工教育理论研究仍取得了一定成果。但是,随着社会主义市场经济体制的确立和不断完善,越来越明显地暴露出某些理论的计划经济色彩,在计划经济思维定势下曾形成共识的许多观念和概念确有重新认识的必要。本文无力对需要重新认识的问题进行全面梳理,仅选取其中曾脍灸人口的几个提法加以“举例说明”,以期唤起理论研究工作者的关注。（一）“培训——使用——待遇一体化”问题。在论及职工教育保障体系时,人们都企盼建立职工教育的激励机制,因此“一体化”便在职工教育…  相似文献   

上海造漆厂发生重大火灾——谁是主要责任者?     

夏云  尹抗美 《新闻记者》1986,(8)

上海造漆厂硝基漆车间发生的重大火灾,已过去一星期了。在学习救火英雄的闪光理想和动人事迹之后,痛定恩痛,人们不禁要问,火灾是怎样酿成的?谁是这次事故的主要责任者? 据有关部门初步分析,起火的原因是操作工在投放硝基漆片原料时,因投料管被大小不一的漆片堵塞,为了排除故障,工人使用铁铲刀撬出了投料管的  相似文献   

巧用“时间差”     

夏云 《数学大世界(高中辅导)》2003,(4):18-18

  相似文献   

小班语言试验教材及教学安排(二)     

赵赫  倪冰如  丁梅青  吴蓉  胡福珠  胡亚培  夏云  周致中 《幼儿教育》1982,(10)

单元教学要求: 1.练习a的发音。2.学新词:叫,飞,爬,跳,美丽,绿的,高高的,学词语:红花,白花,黄花,浇水,在……上,飞来飞去,相亲相爱;学短句:大家爱花. 3.培养幼儿响亮地念儿歌,复述故事。4.培养幼儿爱护花草的文明行为和团结友爱的优良品质。  相似文献   

谈技工学校学生非智力因素的开发     

夏云 《职业教育研究》1995,(5)

当人们无可怀疑地充分认识到人的成就乃至社会的发展取决于知识容量的同时,亦渐渐无可辩驳地发现智力水平高并不能必然导致成功。大凡成功(或失败)者都有智力以外的心理因素的作用,于是,围绕人的发展与成就活动,教育家和心理学家均提出了“非智力因素”理论。 何谓非智力因素?东北师范大学张旭东、贺岭峰对这一概念所下的定义是:“非智力因素是指智力以外的与智力因素联合表现出来的,影响成就活动的意向性心理因素,其中最主要的因素有动机、兴趣、自我意识、情感、意志和性格等,这些因素都是对物我之间的认识和体验,对人的成就活动起着动力、定向、调节、强化的作用”(华东师大学报93年第4期)。任何形式的教育在努力开发智力的同时,都应重视对非智力因素的培养,对于技工学校的学生而言,这一点显得尤其必要。 一、技工学校开发培养学生非智力因素的现实意义 众所周知,技校的生源构成(至少目前是这样)基本上是“升学率”大战中被高中、中专淘汰下来的中差等生,被视为智力素质相对较低的群体。然而,仅仅以学习成绩和考试分数来判定学生智力水平的高低是不全面的。社会上,企业中大量存在的“文凭不等于水平”、“学历不等于能力”现象便是明证。 处于中学年龄段的青少年,面对陌生的大千世界,正是个人动  相似文献   

厂长为啥看不见职工教育效益     

夏云 《山西成人教育》1994,(5)

厂长为啥看不见职工教育效益夏云据报载，企业职工教育在各地出现了令人担忧的“拆庙送神”现象，“拆庙”——撤消、合并职教机构；送神——调离、消减职教人员。问起原因，厂长们直言不讳、理直气壮：现在是以经济效益为中心。一语道出，实在令职工教育工作者心寒。然而...  相似文献   

谈曹禺戏剧《日出》中陈白露式的诗意     

夏云 《现代语文》2008,(7)

抛开世俗生活的道德尺度,挖掘陈白露这一艺术形象蕴含的诗意。  相似文献   

文化振荡及其对当代大学生心理行为的影响     

夏云  颜旭 《成都教育学院学报》2008,22(3):51-53

当代中国社会转型所引发的文化模式的急剧变化,对包括大学生在内的全体社会成员的心理活动和行为方式,都产生了猛烈的冲击和震荡,形成的文化震荡使得人们对其角色的认知、行为目标的选择和人格的取向都发生了变化.通过文化手段调适文化震荡对当代大学生心理行为取向的影响是解决目前大学生心理问题的一个重要途径.  相似文献   

论成人素质教育实现的途径     

夏云 《教育艺术》2010,4(5)

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