交互式虚拟教学平台建设思路与体系结构     

金涛  张娜  石永军  雷毅 《潍坊教育学院学报》2014,(5):97-99

虚拟现实技术为现代教育带来前所未有的技术变革,利用虚拟现实技术建立交互式教学平台已成为一种新趋势。本文以工科学科为例,介绍了交互式虚拟教学平台建设的意义与目的,着重探讨了基于多元化理论的交互式网络平台建设的基本思路和实现模式。运用多媒体技术、虚拟现实技术、网络技术,建立起由课程基础模块、教学知识模块、虚拟实验模块和特色互动模块4大模块构成的交互式虚拟教学平台体系。充分发挥交互式网络平台高逼真、交互性强和无时空限制的教学优势,有利于提高学生的动手实践能力。  相似文献   

浅谈新课标高中英语听力教学     

张娜 《读与写:教育教学刊》2014,(23)

听说读写四个方面的技能在语言学习中相辅相成,相得益彰。然而听力教学长期以来一直是英语教学中的一个薄弱环节。新课程标准理念下的英语听力教学的方针要求更高。高中英语课程的方针中七级是高中阶段必须到达的级别要求。八级、九级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生实际的方针。七级听力方针（1）。能辨认语段中的重要信息。并进行简略的推断;（2）。能听懂操作性指令,并能按照要乞降指令完成任务;（3）。能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果;（4）。能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要端;（5）。能听懂熟悉话题的内部实质意义,辨认不同语气所表达的不同态度;（6）。能听懂一般场合的信息广播,例如：气候预报。不难看出,新课程标准对学生听力所要到达的方针有了全新、更高和更为具体的要求。而针对这些方针要求,高考听力的出题目方向将作一定的调整,越发注重对听力能力的考查。因此,如何通过有效的教学方法,摆脱传统教学模式的影响,迅速适应新课程标准要求,提高学生的英语听力水平呢？笔者认为。新课程理念下的高中英语听力教学：教师应在认真分析新课标英语教材的基础上,充分理解英语听力的意义及能力要求,帮助学生克服几个影响英语听力的障碍,提高英语听力理解能力。有效的训练和恰当的应试技巧点拨有事半功倍之效。具体操作如下。  相似文献   

英语微电影拍摄在视听说课中的应用     

张娜 《海外英语》2014,(22):108-110

英语视频资料因其特有的魅力一直受到英语教师和年轻学子的青睐,如何运用这些珍贵的资料来帮助师生进行英语的教与学一直是教育界的热点话题。该文作者根据在教学中的实际尝试,在视听说课中要求学生拍摄英语微电影,并找出主题相似的英文原版资料,尤其是英文影视片断,在内容上和语言上进行对比。目的是使教师和同学认识到语言和文化上的差异,为以后的学习指引方向,从而进一步提高学生的跨文化交际能力。  相似文献   

历史教学中如何培养学生的创造性思维     

张娜 《考试》2010,(5)

知识经济时代,培养什么样的人才才能适应社会发展要求?创新型人才。作为一名教育工作者,努力培养学生创造性思维品质是我们的责任,在历史教学中怎样贯穿创新思维,在教学中怎样培养学生的创造性思维,笔者通过教学实践,对这一问题进行了一些探索和尝试,得到一些浅显的认识和经验。  相似文献   

篮球核心后卫的初级选材     

张娜 《中国教育技术装备》2010,(10):85-86

篮球运动员科学选材是指采用现代科学的手段与方法,通过客观指标的测试,把先天条件优越、适合从事篮球运动的人才从小选拔出来进行系统培养,并且不断地监测其发展趋势的一个过程。  相似文献   

农村未成年人阅读服务与社会多元化合作机制研究     

李满红  张娜 《科技风》2018,(28)

通过对阅读重要性的剖析和农村未成年人阅读状况的调查,指出了为农村未成年人进行阅读服务的必要性,研究了公共图书馆与社会各界建立多元化合作机制。  相似文献   

研发者中间人角色对企业探索式创新的影响研究——吸收能力的调节作用     

刘凤朝  付雅宁  张娜 《科学学与科学技术管理》2018,(3)

根据Gould和Fernandez的中间人角色划分方法,选择成本—收益视角,以USPTO授权的1995—2014年纳米技术领域发明专利数据为样本,对研发者中间人角色、企业吸收能力与企业探索式创新关系进行了实证研究,研究结果显示:守门人与企业探索式创新呈现出最强的正相关关系;咨询人、联络人与企业探索式创新呈现出较弱的正相关关系;协调人与企业探索式创新呈现出最弱的正相关关系;企业吸收能力对研发者不同中间人角色和企业探索式创新这一关系具有差异化的正向调节作用,其中,协调人受企业吸收能力的调节作用较弱,守门人、咨询人和联络人受企业吸收能力的调节作用较强。  相似文献   

走向成熟     

张娜 《职业教育研究》1999,(3)

手中拿着高考成绩通知书,反复的看清它并确认后,心中有种难以言述痛楚。平常的测试让我在心中做好了准备,但总不能接受这样一个残酷的事实———我落榜了。抑制住自己的情绪,使劲使呼吸顺畅。但面对父母的期望,面对这整整三年的时光,又陷入了深深的沉痛。任由命运的...  相似文献   

大数据时代数据挖掘与分析应用实践 ——评《数据挖掘概念与技术》     

刘晓丹  张娜  王磊 《科技管理研究》2021,41(20)

在大数据时代,"数据就是一切".谁能够拥有更为全面、精准、及时的数据,无疑在社会经济文化发展中就占据了绝对的优势.在计算机及其应用技术和半导体技术的持续快速发展、广泛应用和渗透下,数据生产、搜集、储存的技术理论也不断更新,可以说,我们的生活、工作、学习就是处于汪洋的数据"大海"中,与此同时,我们仍然在借助新兴技术源源不断地生产、制造更多的数据.那么,我们应该如何充分、科学、巧妙应用"包裹"我们的海量数据呢?数据挖掘和分析应用可以告诉你答案.  相似文献   

大学生思想政治教育中文化自信培育分析——评《中华优秀传统文化与新时代高校青年学生文化自信》     

孙超  张娜 《科技管理研究》2021,41(22)

对优秀传统文化的尊崇与弘扬是彰显文化自信的有效形式,亦是提升文化自信的重要载体,大学生所承载的独特使命敦促其在未来的国家发展中具有主导性作用,其文化自信度关乎文化认同度及文化传承度,在一定程度上决定民族文化的长远发展,借助思想政治教育培育大学生文化自信是对国家"文化自信"号召的积极响应,更是新时代社会背景下人才培养模式发展变化的必然需求,对民族文化的持久性发展与传承意义重大.本文将结合刘波、肖茜尹等人编著的《中华优秀传统文化与新时代高校青年学生文化自信》一书,以文化自信为探讨核心,从大学生视角及高校视角两方面分析当前大学生思政教育中文化自信现状及现存的主要问题,在此基础上进一步探讨有利于将文化自信深切融人大学生思想政治教育的有效途径,以期丰富并延展文化自信培育形式,助力提升大学生文化素养及其文化自信.  相似文献