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131.
李奕 《北京教育学院学报》2017,31(3):1-3
中国学生发展核心素养最核心的问题就是培养他们的自尊、自立、自强、自信以及责任感。为此,政府和相关教育部门以及学生家庭必须从教育改革的角度看学生成长的供给侧改革,要通过横向联合、纵向贯通、统筹拓展等方式,优化家庭教育供给,做到供给内容的精细化、供给方式的多元化、把握供给的效果等,以进一步建立起教育资源供给的统一战线,提高学生培养的核心产能。 相似文献
132.
133.
李奕 《中小学信息技术教育》2015,(3):9-10
2015年1月23日,"基于技术支持下的作业管理与分析"研讨会在北京市第二十二中学举行。会上,"作业盒子"软件(作业测评与分析系统)的研发设计者、两位正在教学中使用的教师、大数据挖掘专家,分别就软件的功能与原理、使用过程中的体会和经验、存在的问题,以及大数据更加广泛的社会应用背景,进行了介绍和深度讨论。北京市教育委员会李奕委员在此基础上做了总结性发言。 相似文献
134.
自2009年启动北京市中小学数字校园实验项目以来,第一批29所数字校园实验校已进入攻坚阶段,形成了阶段性成果;第二批38所实验校已进入实施阶段,正在陆续启动;第三批33所实验校已完成初选工作。 相似文献
135.
英语听力涉及一系列因素,这些因素构成了达到理解准确的必要背景,因此,作者就如何对学生进行综合训练,在英语教学中提高他们的相应能力展开了讨论。 相似文献
137.
一、能力要求解析1.第八项能力要求:“使用和分析各种资料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思。”从各类资料中提取和认定地理信息并对其作出判断和思考,是地理能力的重要体现,也是地理教育的重要价值。从高考角度看,地理信息的提取和认定是解决地理问题的关键环节,也是形成考生“答题门槛”的主要因素。考生要在准确理解题意的基础上,迅速动员和 相似文献
138.
李奕 《北京教育(高教版)》2006,(1):28-29
在强调和谐发展的今天,道德的关系也随着社会的进步发生着深刻变化,人的价值及人的主体性逐渐被认识和确立.和谐的基本标志之一是公平与公正--给予每个人基本的权利保证、均等的机会和合理的获得."尊重"是现代人最基本的需要. 相似文献
139.
李奕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(6):52-54
会计监督机制功能的严重弱化,致使企业会计造假现象日趋严重,作为会计信息质量必要保证的会计监督,越来越受到人们关注,建立一个完善的会计监督体系已经成为当务之急。完善"三位一体"的会计监督模式,并加强会计监督立法执法,加强政府对会计的宏观监督,以及社会监督和企业内部监督,以不断完善会计监督体系,加大会计监督力度成为当务之急。 相似文献
140.
畅销书的一些策划理念和操作手法能否运用到教辅读物的编辑出版当中去呢?本文将结合畅销书运作的几个块面来阐述如何用畅销书的运作方式打造精品教辅读物。 相似文献