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校长是学校发展的决策者和创造者,是学校最关键的组织者和管理者,校长的权威作用不但是校长实施有效领导的保障.而且是学校发展的一个重要推动力,直接关系到学校领导的效能和学校工作的成败.权威的运作方式不单是管理者对权威的使用,更重要的是,权威使用的绩效取决于管理者对权威形成模式的理解.本文以西方权威来源理论为基础,对中西方权威来源作系统的探讨和比较,以期相互碰撞、相互渗透、相互融合、相互借鉴、不断创新,从而为中学校长提升自身权威,实施更有效的管理提供参考与借鉴. 相似文献
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李焰 《成都教育学院学报》2010,24(5):122-123,127
有效领导是领导者的特质、领导者的行为和情境三因素相互作用的产物,校长的有效领导是学校工作质量的关键决定因素。我国中小学校长领导有效性影响因素主要有三个方面：管理体制因素、学校组织因素和校长自身素质能力因素。打破制约因素策略为：借鉴校本管理经验,完善校长负责制;打破学术（教学、科研）系统行政管理系统壁垒,实施“兼职教管,全员参与”;加强自身校长职业化的素质和能力修养。 相似文献
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以共同愿景建设推进高校班级组织文化重构 总被引：2，自引：0，他引：2
高校班级是学生在校最基本的归属单位,为其成员储备将来直接参与社会活动的基本能量.针对当前高校班级管理的松散和无力感,本文将探讨共同愿景建设的班级组织管理模式,对班级愿景领导过程进行理论构建,以取代以规划和控制为手段的传统的班级管理模式,以求更好发挥班级的团体育人功能,唤醒学生的生命自觉,培养主动发展之人并塑造优质学习环境及班级气氛. 相似文献
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对掷标枪运动专项技术过程中相关肌肉用力特点及专项力量训练中的有关专项技术要求进行分析,得出：专项力量训练应突出髋部肌肉发力的始动作用和右脚主动的＂扒地＂运动,加强最后用力开始瞬间技术上的连续性和力量作用效果上的延续性;肌肉的预先拉长及相对延缓持枪臂的发力可以确保最后用力的顺序、层次和节奏;专项技术与专项力量训练要紧密结合,根据具体的训练目的确定相应的练习负荷。 相似文献
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主持人：李焰，江苏省建湖县教师进修学校副校长嘉宾：张久安，江苏省建湖县教育局党委书记、局长韦桂华，江苏省森达集团秘书科科长李生，江苏省建湖县冈西镇中心小学校长出席人：江苏省建湖县教师进修学校第二期小学骨干校长研修班40余位校长主持人：各位学员，上午，我与你们共同研讨了“学校经营管理”这一专题。为了深化所学理论知识，我们特邀请三位嘉宾跟大家一起,以“论坛与对话”的方式进一步研讨这一论题。今天我们借用企业经营一词来谈经营学校，而森达集团是建湖的明星企业，“森达”品牌是建湖人的骄傲，请问韦科长，“森达”… 相似文献
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创新职教模式 服务地方经济建设 总被引：1，自引：0，他引：1
新疆农业职业技术学院是2000年6月经自治区人民政府批准,在原国家级重点中专--新疆农业学校基础上成立的,以举办高等职业教育为主的普通全日制高等学校.2001年6月,学院被教育部确定为国家重点支持建设的31所全国示范性职业技术学院之一. 相似文献
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职业院校精品课程建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
职业院校精品课程建设是深化教改的需要,其建设要反映以学生能力培养为中心的职业教育理念. 职业院校精品课程建设的内容包括: 课程方案设计.课程方案设计首先设计能力体系,然后根据能力体系设计知识体系. 相似文献
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为了进一步深入的理解企业会计制度，同时结合企业日常的报税工作。有必要将企业会计制度与税法政策进行比较，找出处理的差异，对理论理解和实际操作都大有益处。 相似文献
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高等教育与社区教育联动有利于提升我国社区教育发展速度和高度,促进高等教育自身开放和增强适应性,适应高校与社区教育融合的全球化趋势,并通过体制变革促进人才培养模式改革。高等教育与社区教育联动发展的公共教育管理新机制的构建途径正是对构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制的有益探索。 相似文献