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李焰 《成都教育学院学报》2009,23(7):34-36
校长权威是校长实施有效领导的保障,是校长能够如愿以偿地对学校组织和成员施加影响、发挥好领导功能、实现学校发展目标的必要条件。权威的运作方式不单是管理者对权威的使用,更重要的是,权威使用的绩效取决于管理者对权威形成模式的理解。根据萨乔万尼对校长权威来源的概括,结合中学实际,对中学校长权威来源的分析如下：来源于校长负责制的科层权威,来源于人力资源管理技能的心理权威,来源于校长领导下的学校科研素养的权威,来源于专业的权威,来源于道德领导的权威。 相似文献
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针对目前我国高等学校社会体育专业相对不够成熟的现状,对我国高等学校社会体育本科专业培养目标与课程体系进行了研究.结果表明:我国当前社会体育专业培养目标与培养方向的界定在一定范围内与社会需求具有一定的吻合度,但存在一定的地域局限性;课程体系中仍存在专业课程主导方向模糊,课程知识面过窄,专业教学内容比重相对较大,专业基础课程、专业方向课程和专业选修课程三者比例的确定不够清晰等问题. 相似文献
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论激励策略在人力资源管理中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
人力资源管理工作中很重要的一点就是要充分调动职工的积极性,使人尽其力、事得其人、人事相宜,以实现工作目标。在工作实践中通过加强教育、严格纪律,可以在一定程度上调动职工的工作积极性。但从管理学意义上讲,如何正确运用激励理论,建立合理的激励机制,综合运用各种激励措施,从而激发出职工的工作热情、敬业精神和创新能力,达到工作的最佳状态,这是摆在人力资源管理工作者面前的一个新课题。 相似文献
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根据高校家庭经济困难学生的心理特点开展心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
心理健康教育是家庭经济困难学生心理健康成长的重要举措。本文从家庭经济困难学生的心理特点出发,阐述对家庭经济困难学生心理健康教育的必要性,讨论心理健康教育的内容与形式,并介绍了清华大学在家庭经济困难学生中开展心理健康教育的做法。 相似文献
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本文以东西部高职院校合作实践为切入点,探索东西部高职教育跨区域合作机制和模式,研究分析如何发挥东部发达地区教育资源的优势,为西部院校提供更好的支持和服务,并建立一套资源共享、运作过程监控、合作效益分析以及信息实时互动的交流与管理工具,为研究职业教育跨区域的合作机制、模式、效益、效率以及管理体制提供一个在线工作平台。 相似文献
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诉权理论的发展想起他理论的发展一样,总会经历一系列纷繁复杂的路程。大体上来说,诉权经历了由理论到实践,由法律派生权利到国家基本法之上的权利认定,有国内诉权法的规定到国际法上对诉权的认定。本文从诉权的来源入手,以法理学为视角,阐述了诉权的发展历程,进而从两个方面进一步分析了大陆法系中的诉权、英美法系中的诉权、宪法和国际法中的诉权,明确了诉权学说的发展历程,对于诉权的研究具有重要意义。 相似文献
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不同的国家、不同的民族、不同的社会,各有不同的核心价值观,并由此影响着人们对社会价值的性质、构成、标准和评判的根本看法和取向。在当代中国,马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及社会主义荣辱观共同构成的社会主义核心价值体系,是社会主义中国的精神旗帜和生命之魂,其中体现的时代特征、民族特色和实践特点,也是当前和今后一个较长时期全体社会成员共同遵循的思想追求、价值取向和行为规范,这些都集中反映了社会主义制度的本质要求。为此,广播影视创作坚持和弘扬社会主义核心价值体系,是一种历史责任和时代赋予的光荣使命,也是广播影视创作实现社会主义核心价值目标的思想保证和行动指南,其意义和作用显得尤为重要。 相似文献