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241.
常言道:"编筐编篓,重在收口".初中毕业班数学复习工作是一项很重要的工作,也是教师教学经验工作的总结,复习工作做得好,考试成绩就会有明显提高.那么如何全面系统复习好新教材中的所学内容,充分发挥教师主导作用与学生的主体作用,取得较好的复习效果呢?笔者多年从事毕业班数学教学,在此谈点经验,供参考.1回归课本,抓好双基笔者通过多年研究中考习题及近几年的新教材课改试验 相似文献
242.
本文介绍目前晶体硅太阳电池制造工艺,通过实验给出各个工艺流程的工艺参数及可调节范围,说明各环节对太阳电池的贡献及注意问题。提出了通过优化各工艺流程来提高晶体硅太阳电池效率的一些方法。 相似文献
243.
李雷 《读与写:教育教学刊》2012,(9):154
"亲其师,才能信其道",指出了良好、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用,这种良好的师生关系,将有利于教学任务的完成。在体育教学中建立良好的师生关系有着十分重要的意义。本文对此进行了论述。 相似文献
244.
目的:比较静脉滴注奥曲肽、造影剂中加入奥曲肽以及造影后导丝引导下插管注入奥曲肽灌洗3种方法预防经内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)术后胰腺炎的效果。方法:选择行ERCP诊疗的患者89例,分为3组,31例术前术后静脉滴注奥曲肽,24例造影剂中加入奥曲肽,34例造影后导丝引导下插管注入奥曲肽灌洗,观察3组患者术后3、24及48 h血淀粉酶水平,患者腹痛或腹胀情况,并发胰腺炎情况。结果:静脉滴注奥曲肽组的高淀粉酶血症的发生率以及ERCP术后胰腺炎发生率均低于其他两组,有差异有统计学意义(P<0.05),而其他两组差异无统计学意义(P>0.05)。造影后导丝引导下插管注入奥曲肽灌洗组患者ERCP术后3、24、48 h腹痛、腹胀程度VAS评分均明显高于其他两组,差异有统计学意义(P<0.05),但造影剂中加入奥曲肽组和术前术后静脉滴注奥曲肽组差异无统计学意义(P>0.05)。结论:静脉滴注奥曲肽比造影剂中加入奥曲肽和造影后导丝引导下插管注入奥曲肽灌洗、对预防ERCP术后胰腺炎、高淀粉酶血症的有更显著的效果;在减轻患者腹胀、腹痛方面,造影后导丝引导下插管注入奥曲肽灌洗比其他两种效果较差。 相似文献
245.
体育教学中弱势群体是客观存在的一体育“差生”。“差生”是指体育品德、体育意识和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完不成体育教学目标的学生。教学中怎样关爱和转化体育“差生”,是本文研究的课题。 相似文献
246.
运动状态下血液生化指标的变化与细胞凋亡的实验研究 总被引:12,自引:0,他引:12
通过对运动性疲劳后血液生化指标及细胞凋亡的研究,寻找评定运动性疲劳与恢复的可行性指标,为促进恢复,减少运动性损伤的发生提供理论依据.结果表明,游泳训练后血淋巴细胞Ca2+浓度12d、18d组非常显著的高于对照组水平,P<0.01.血淋巴细胞18d组凋亡细胞比例最高,其次是6d组,P<0.01.6d、12d 组SOD活性显著下降,P<0.01,18d组SOD活性基本恢复到对照组水平.训练组MDA数量均显著高于对照组水平,P<0.01,12d组最高,18d组下降,各训练组之间无显著性差异.结论 Ca2+浓度升高是细胞发生凋亡的诱因, SOD/MDA比值变化可能是决定细胞发生凋亡还是坏死的关键,细胞凋亡是评定运动性疲劳与恢复的可行性指标. 相似文献
247.
疲劳时大鼠肌、肝细胞Ca2+、SOD/MDA比值变化与细胞凋亡的实验研究 总被引:9,自引:2,他引:7
运动性疲劳与细胞凋亡时机体内环境的改变有雷同之处,通过对疲劳与细胞凋亡关系的研究,为运动性疲劳的发生机制提供理论依据.采用流式细胞仪(FCM)检测肝、肌细胞Ca2+浓度及DNA倍体分析,末端转移酶标记(TUNEL)技术检测细胞凋亡.结果表明,运动性疲劳后肌、肝细胞中Ca2+浓度显著增高P<0.01;FCM检测肌、肝细胞实验组均出现凋亡峰;TUNEL染色显示,疲劳时肌、肝组织呈棕黄色的凋亡细胞比例明显增多;各组织SOD活性12 d组显著下降P<0.01,MDA数量12 d组非常显著升高P<0.01;研究认为:细胞内Ca2+浓度显著增多、SOD与MDA比值变化是决定细胞凋亡或坏死的主要原因,细胞凋亡与运动性疲劳同步发生,诱导细胞发生凋亡的因素均会导致疲劳. 相似文献
248.
体育舞蹈的健身价值及在我国高校开设的必要性探讨 总被引:13,自引:0,他引:13
体育舞蹈是高校体育教学改革的需要,是增加学生交际机会,提高参加社会活动的能力,扩大社会交际面以及实现大学生健身价值、和社会价值的有效途径,它对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。通过对体育舞蹈的健身价值的深入探讨,探究其在我国高校开设的必要性。 相似文献
249.
青少年男子铁饼运动员赛前心理训练实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、实验法等研究方法,对铁饼运动员赛前心理训练进行实验研究.旨在探索更加科学合理的训练方法,依此来提高运动员运动成绩.研究结果发现:1)赛前加强运动员心理训练能消除运动员各种紧张的心理状态.2)运动员加强赛前心理训练,对稳定运动员的思想情绪,提高运动成绩,有直接的关系和影响,是竞赛成绩好坏的关键.3)长期在运动员的训练或比赛中实施心理训练,可以培养运动员坚定、勇敢的品质,能有效提高运动员的机体适应能力.建议把在运动训练中突出心理训练的重要作用. 相似文献
250.