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周末，我在办公室接待了林鹏的父母，我们就孩子在新学期的初期表现彼此交换了意见。通过初步交流，我发现孩子的父亲对林鹏的成长和教育很重视，家长的教育理念也比较开明，多以说服教育为主，是一位有想法、个人素养很不错的家长。孩子进入高中后，家长的说服教育越来越不管用了，稍微放松管理，林鹏的各种小毛病就会暴露出来。他们为此很苦恼，不知道怎么办，希望我能帮着解决这个问题。 相似文献
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正从第一天做班主任起,我就不断思索一个问题:班主任应该扮演怎样的角色,是保姆、警察,还是医生、消防队员?思索的结果是这些都不能成为班主任角色的代名词,有这样身份的班主任不能使学生的生命高质量地发展。同时,我们也不能不面对当今学生中不断出现的诸如厌学、依赖、退 相似文献
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但凡做班主任的,总有一种感觉：班级管理的行政色彩越来越浓厚。每周一次的班主任例会上,班主任总会接到一大堆需要按期完成的行政指标,总是要学习不同的评比办法,而且需要班主任完成的任务越来越多,评比的要求越来越高。长此以往, 相似文献
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最近接触到了两名“问题”学生，一个是朋友的孩子小白，一个是网友的学生小威。两名孩子的外在表现大相径庭，“问题”类型迥然不同。但经过一段时间的探究，我发现两名孩子问题的根源却同属于“荒谬感”情结。 相似文献
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针对在结构损伤诊断过程中存在的不确定性和对称结构损伤参数难以识别的问题,以梁损伤前后两阶频率变化平方比为基础损伤指标,采用对基础损伤指标进行积分处理的方法,构建新的损伤指标。基于贝叶斯结构损伤诊断理论,建立损伤参数的后验概率分布。采用马尔科夫链蒙特卡洛(Markov chain Monte Carlo,MCMC)方法解决贝叶斯方程中存在的高维积分问题。仿真和算例分析说明,该方法可实现对损伤参数的有效估计。 相似文献