全文获取类型
| 收费全文 | 127篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 103篇 |
| 科学研究 | 5篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 13篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 14篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有130条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济发展的规律,是不以人的意志为转移的客观规律,不论是物质产品还是精神产品,都要受这一规律所制约。农业科技杂志既是物质产品,又是精神产品,自应受到社会主义市场经济的检验而决定其生存和发展。过去的“稿源靠自由来稿,发行靠邮局,经费靠补贴”,将越来越不适应时代要求。因此,如何应用社会主义市场经济机制增强农业科技杂志自身发展能力,是我们面临的一个新课题。 相似文献
52.
朗读,是中国传统语文教学最普遍最重要的教学方式,不但历史久远,而且对语文教育产生了深刻而重大的影响."三分文章七分读",文学作品,尤其是中学阶段选入的大量以诗歌为代表的韵文,天生就是供人"读"的; "熟读唐诗三百首,不会写来也会吟", "书读百遍,其义自见",许多教育界名家都积极地肯定了朗读在语文教学中的重要性; <语文课程标准>在教学目标中也多次提到应指导学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".可见,朗读应该进入语文课堂,朗读教学应该成为语文教学的重要组成部分. 相似文献
53.
朗读,是中国传统语文教学最普遍最重要的教学方式,不但历史久远,而且对语文教育产生了深刻而重大的影响。“三分文章七分凑”,文学作品,尤其是中学阶段选入的大量以诗歌为代表的韵文,天生就是供人“读”的;“熟读唐诗三百首,不会写来也会吟”,“书读百遍,其义自见”,许多教育界名家都积极地肯定了朗读在语文教学中的重要性;《语文课程标准》在教学目标中也多次提到应指导学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。 相似文献
54.
学校教育由应试教育向素质教育转变,为学校美术教育的发展开辟了广阔前景.学校美术教育既是素质教育的主要内容,也是实施素质教育的重要手段,在实施"素质教育"的过程中有着其他学科不可代替的特殊作用.因此,学校美术教育必须根据素质教育的新形势、新要求,认真审视美术教育的功能和价值,切实转变教育理念,创新教育模式和方法,从片面的、陈旧的教学模式转移到以开发审美智力、培养学生创作能力,促进学生全面发展为重心的素质教育途径上来. 相似文献
55.
汝海深 《数理化学习(高中版)》2003,(3)
“等效替代”是在效果相同的前提下,把实际的、复杂的物理问题变换成理想的、简单的等效问题来研究处理的一种常见的科学思维方法.例如三国时的曹冲称象,就是巧妙应用了“等效替代”.我们在一些问题中,若能巧妙应用 相似文献
56.
57.
58.
余博汝 《天水师范学院学报》2013,33(3):131-134
独立董事制度首创于美国,在美国公司董事会内部形成强有力的监督制约力量.然而,独立董事在引入到中国的这十多年中却并没有其到实质的作用.通过对中美公司治理的产生背景进行比较研究,力求追问产生这一现象的根源.中美在股权结构、公司治理模式、法律体制以及社会文化方面具有诸多差异,这些因素都制约了独立董事在中国的有效实施.中国急需对独立董事制度进行完善,才能达到引进该制度的目的. 相似文献
59.
60.
陈聪汝 《新课程改革与实践》2010,(10):86-86
《化学课程标准》从两个方面论述了义务教育阶段化学学习的重要性：一是强调课程学习对学生适应未来社会发展的价值,有助于学生理解化学对社会发展的影响,使他们能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理开发和利用化学资源,使学生在面临与化学有关的问题的挑战时, 相似文献