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王水丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(7)
天气骤热.飞转着的吊扇驱不走教室里的闷热,扇不走课堂中的烦燥.又到期末复习时间,一张张稚嫩的小脸流露出些许疲劳和厌倦,作业的质量及速度也不如以前.我内心滋生了焦虑…… 相似文献
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浅析开展大学生研究训练（SRT）计划 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教育在提高学生的综合素质和创新能力方面起着重要作用,SRT计划是培养拔尖创新人才的有效模式。本文介绍了清华大学电子工程系开展SRT计划的组织管理模式与经验,展示了SRT项目的发展历程和丰硕成果,为SRT项目的推广和发展提供了若干建议。 相似文献
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一、设计思路
课堂教学是教师教与学生学的双边活动过程,是师生双方的互动。有效的师生互动,可以大大提高生物复习课的课堂效率,有利于教学目标的达成。
二、教学目标
1.知识与技能：①理解DNA分子结构的主要特点DNA分子的复制;②掌握碱基互补配对原则,能够用相应的公式解题;③掌握DNA复制的过程,并进行相关计算;④培养学生的知识归纳与应用能力。 相似文献
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李天放,85后,美籍华人,大学毕业后加入微软做软件工程师,随后又参与了大数据公司Palantir的早期创业,一回国创业就盯上大学生市场,发现大学生对好用课程表的刚性需求,做出课程格子APP。产品2012年8月上线,4天就达到10万用户,经过两年多的积累,目前已拥有约1000万节大学课程数据,近1000万用户,遍布全国3000多所院校。 相似文献
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