全文获取类型
| 收费全文 | 1637篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 1149篇 |
| 科学研究 | 163篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 43篇 |
| 综合类 | 53篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 243篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 36篇 |
| 2014年 | 108篇 |
| 2013年 | 88篇 |
| 2012年 | 116篇 |
| 2011年 | 107篇 |
| 2010年 | 104篇 |
| 2009年 | 119篇 |
| 2008年 | 89篇 |
| 2007年 | 86篇 |
| 2006年 | 85篇 |
| 2005年 | 94篇 |
| 2004年 | 74篇 |
| 2003年 | 88篇 |
| 2002年 | 66篇 |
| 2001年 | 58篇 |
| 2000年 | 55篇 |
| 1999年 | 33篇 |
| 1998年 | 25篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 23篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1932年 | 1篇 |
排序方式： 共有1672条查询结果，搜索用时 236 毫秒
91.
高斯记号[x]表示不超过实数x的最大整数,例如[2]=2,[5~(1/2)]=2,[-5~(1/2)]=-3。在数学竞赛试题中,经常要求对含有高斯记号的方程求解,以考查学生识记符号与探索问题的能力。本文介绍这类高斯方程的五种求解方法,供大家参考。 相似文献
92.
93.
94.
亲爱的同学们:为了更好的与您沟通,本刊特别策划了“《高中数理化》月月通讯赛”单元与您互动哦!快来试试吧!!互动须知: 1．解答请独立完成．2．答案请寄北京师范大学《高中数理化》编辑部(100875)．信封注明“月月通讯赛”字样．请写明学校班级姓名等联系方式． 相似文献
95.
点列问题跨越高中数学的多章内容,是学生开展研究性学习的好情境,是教师培养学生基本数学思想的好载体,是命题专家考查学生数学学习潜力的好题型．本文分四方面例谈如何解答点列问题,期望能引起大家的关注． 相似文献
96.
97.
题目在平面直角坐标系xoy中,已知椭圆C：X^2/3＋y^2=1,如图所示,斜率为k（k〉0）且不过原点的直线∫交椭圆C于A、B两点,线段AB的中点为E,射线OE交椭圆C地点G,交直线x=-3于点D（-3,m）.若ㄧOGㄧ^2=ㄧODㄧ·ㄧＯＥㄧ, 求证直线∫过定点。 相似文献
98.
99.
建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。基于建构主义理论下的《中国古代文学》课程的教学改革,以提升课程教学的内涵与特色为目标,以体现课程整体设计为重点,从教学理念、教学模式、教学方法和学习行为等层面,积极探索改进教学的策略与方法,构建＂理论实践一体化、教学实训一体化、学习科研一体化＂的实践教学体系。 相似文献
100.
使用学习模型定量分析信息用户检索行为特征,对于扩展传统用户研究的方法、促进学科间融合具有重要意义。本文首先分析了信息用户检索决策中的强化学习特征,并选择了强化学习模型中的Bush-Mosteller模型和Borgers-Sarin模型对用户的检索决策行为形成过程进行模拟。模拟结果表明Borgers-Sarin模型成功捕捉了用户检索行为的形成过程,说明用户学习规则特征表现为将预期与反馈结果进行比较;模型的参数表明用户行为的黏滞性、惯性特征明显。 相似文献