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肖楠 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
笔者从三个方面阐述了图书馆信息资源整合的方式:图书馆电子数据和书目数据的整合,高校图书馆和地方图书馆的资源整合以及高校合并后各个图书馆的信息资源整合.最后,分析了目前图书馆信息资源整合存在的问题,并提出如何能更好的做到信息资源的整合. 相似文献
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什么是“靠谱”？拿过来能用,用之有效即是“靠谱”,对于健康书来说,最关键的就是“靠谱”,就是别虚,别做老百姓看不懂的,做那些有用、有效的健康书,要做这样的健康书就必须在编辑的各个环节上下功夫,从选题策划、内容选定、图书定价、营销宣传几个方面做实做精,才能最终出来“靠谱”的、老百姓喜欢的健康书。 相似文献
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落实科学发展观构建和谐高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
肖楠 《科技文献信息管理》2009,23(2)
探讨了科学发展观与构建和谐高校图书馆的内在联系,提出了构建和谐高校图书馆的对策,同时介绍了潍坊医学院图书馆在落实科学发展观方面所做的工作。 相似文献
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社团文化是大学生社团在长期活动中所创造和积累起的物质和精神财富的总和,它通过社团文化主体、社团价值观念、制度规范、社团活动与社团文化环境诸要素影响着大学生的心理健康发展,具有心理健康教育功能。其功能主要表现为:社团的价值观念对大学生社会责任感和社会适应能力的培养作用,社团活动的组织和参与对大学生社交能力和承受挫折能力提升的影响力,社团榜样对大学生形成正确的学业观具有良好的感染和带动作用。 相似文献
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工科学生的高等数学学习,不应仅是获取一定的基础理论基本知识和基本运算方法,更重要的应是培养科学素质的主渠道,是发展创造性应用能力和创新精神的主战场,因此在学习中应着手于基础知识的掌握,着眼于能力的培养、发展与提高。 相似文献
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探讨了大学学科文化规约功能的内涵及其实现方式、基本逻辑.认为学科知识理论体系和规范体系作为学科文化的核心要素,通过学科知识规范、知识权力调控、学科制度约束和学术道德自律的方式支撑着大学学科文化规约功能的实现,而且规约功能的实现是由学科价值观管理到学术道德自律的动态过程,是显性与隐性规范的共同作用过程,是整体性文化规约与学科差异性文化规约的结合过程. 相似文献
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现代社会各方面都在发展进步,同时对人们所提出的要求也不断增高,高职数学教学中渗透人文教育就在这一前提下应运而生,对于提高学生素质,培养学生品质有重要意义。 相似文献
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认为大学学科文化是学科发展过程中形成的学科"软实力",学科价值体系、知识体系、研究习惯、规范体系与学科文化场域作为学科的文化要素通过对学科成员的凝聚、传统知识的承接、生产方式的选择、生产过程的控制与生产环境的保障等手段对学科文化主体的知识生产实践施以影响,从而实现学科文化的知识生产功能。同时,学科文化的知识生产过程由于受文化惰性等因素的影响还会表现出必然的功能障碍。 相似文献
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肖楠 《牡丹江教育学院学报》2013,(3):50-50
高校教师职业道德是指教师必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的观念、情操和品质,它具有先进性、示范性、时代性、继承性和奉献性等特征,在全社会职业道德建设中是有带头作用。加强高校教师职业道德建设是学校师资队伍建设的核心问题,更是推进素质教育的根本保证。 相似文献