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Considering the uncertainty of material performance, geometric characteristic and analysis method, the analysis of statistical parameters of the resistance of cast ball-and-socket support joints and the reliability analysis are carried out by JC method (improved first-order second-moment method) based on the relevant experimental data. Results show that the resistance partial factor of the joint increases with the increase of the reliability index. The resistance partial factors are suggested corresponding to the reliability index under different load combinations. Moreover, the suggested resistance partial factor is adopted in reliability design, and it is found that the reliability index of the joint is larger than the target reliability index. The optimal load combination is the one in which live load plays an important control role. Finally, based on the suggested resistance partial factors, the reliability analysis of cast ball-and-socket support joints of a project is conducted. 相似文献
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每个汉字都蕴含着丰富的审美韵味,每个汉字都散发着生命的气息,如一首清新的小诗,一幅美丽的画,一个动人的故事……怎样才能使孩子们读懂这玄妙神奇、诗意畅想的汉字呢?教师要尽可能创设各种情境,使识字成为学生轻松愉快的一次学习旅程。一、彰显语境功能,让识字妙趣横生汉字具有丰富的内涵,但当它们脱离语境,孤立存在时,体现出来的只是语言文字的本义。当字词句在文章中跳跃的时候,黑白、静止的、沉默的文字就变得灵动、深 相似文献
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一、巧设思维情境,渗透学法指导
让学生掌握阅读方法.形成阅读能力并不是一蹴而就的。由于小学生的阅读经历有限,因此.在教学过程中,教师不能直接将抽象的学习方法硬性塞给学生。要他们去背.更不能以让学生学会读书为借口而放任自流.让其“暗中摸索”。教师应根据教材特点,抓住训练时机。巧设思维情境.渗透学法指导.让学生主动而又生动活泼地学习.积极发挥其主体作用.在师生共同实践探索中使学生领悟学习方法。例如学习《师生情》一课,在理解“她们多么想早点看到王老师啊”一句时.渗透联系上下文理解句子的方法。教师引导学生思考: 相似文献
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通过对海南省高校开设沙滩排球选修课进行全面深入地调查与分析,从中发现问题并提出设想,为海南省高校开展沙滩排球选修课提供借鉴和参考。 相似文献
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教材:苏教版国标本第八册《我不是最弱小的》(第二课时)
教学目标:知识:引导学生积累好词佳句,理解“滂沱大雨”、“大雨如注”等词。
能力:正确、流利、有感情地朗读课文,体会萨沙的心理变化。情感:有不甘为弱者、自觉保护弱小者的意识。
教学重难点:有感情地朗读课文,联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话。 相似文献
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芦燕 《中学数学教学参考》2009,(1):16-17
在九年级数学复习教学中,笔者经过不断探索,实施并总结了“学(自学)、导(导学)、测(测评)、结(单元小结)”四环节单元复习教学法,四环节单元复习教学法充分体现了“学生为主体、教师为主导、以培养和发展学生智能为主线”的教学原则,可以卓有成效地巩固学生的基础知识、基本技能和基本的数学思想和数学方法,大幅度地提高学生的数学能力. 相似文献
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高校是提高沙滩排球运动的竞技水平和普及程度的重要途径.目前我国部分高校已尝试着将沙滩排球引进体育课堂和课余训练体系,但是由于种种原因.使得沙滩排球在高校的普及程度不是很广. 相似文献
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