外源性IGF-I对大鼠运动骨骼肌mTOR及下游信号的影响     

曾凡星  朱晗  赵华  欧阳芡 《北京体育大学学报》2011,34(4):47-50

目的:通过观察一周注射外源性IGF-I和跑台运动对mTOR及其下游信号的影响,以深入探讨IGF-I对运动骨骼肌蛋白合成信号的影响机理。方法:8周龄雄性SD鼠在适应性训练后分为四组:安静组(S)、IGF-I组(SI)、运动组(E)、运动+IGF-I组(EI),每组6只。运动方式为跑台运动(坡度为10%,跑速20 m/min,60min),每天一次,共7 d。外源性IGF-I为小腿后侧肌肉隆起处的皮下注射。用Western Blotting法检测腓肠肌MHC、mTOR(Ser2448)、p70S6K(Thr389)和4EBP1(Thr37/46)的磷酸化表达。结果:在一周后,外源性IGF-I显著促进骨骼肌湿重和MHC的表达。外源性IGF-I和运动均显著促进骨骼肌mTOR(Ser 2448)(P<0.01)、p70S6K(Thr 389)(P<0.01)和4EBP1(Thr 37/46)(P<0.01)的磷酸化表达。外源性IGF-I和运动因素在影响mTOR及其下游信号时存在协同促进效应。结论:1)一周外源性IGF-I注射明显促进骨骼肌蛋白合成,且明显强于运动的促合成效应。2)一周外源性IGF-I注射与运动均能明显促进运动骨骼肌mTOR及其下游信号的活性。  相似文献   

外源性生长激素对运动大鼠骨骼肌形态和代谢机能的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱晗  赵华 《北京体育大学学报》2011,34(6):45-49

目的:旨在观察生长激素对运动大鼠骨骼肌形态及机能的影响。方法:28只雄性成熟SD大鼠在适应性训练后随机分成安静对照组、安静注射组、运动对照组和运动注射组。运动组和运动注射组进行跑台训练8周。皮下注射rhGH。结果:1)注射生长激素后,出现了肌纤维排列松散,细胞核数量减少且体积变小,骨骼肌细胞间质水肿等现象。2)在8周的训练后,肌纤维横截面积稍有下降,但变化不明显。注射生长激素4周后,安静组和运动组均显著增加,且安静注射组大鼠的肌纤维横截面积显著高于运动注射组。3)运动组及运动注射组骨骼肌IGF-I明显升高。安静注射组及运动注射组血清IGF-I明显升高,运动组无明显变化。4)各组肌肉总蛋白含量有所增加,分别为安静注射组升高4.77%、运动组升高31.13%、运动注射组升高28.06%。5)运动组及运动注射组腓肠肌ATP酶活性升高。结论:1)8周耐力运动明显促进大鼠骨骼肌蛋白质合成,同时增加了骨骼肌IGF-I水平。2)外源性rhGH注射4周后,大鼠骨骼肌细胞形态产生肥大,骨骼肌肌纤维横截面积明显增加。3)外源性rhGH注射4周可以显著提高血清和骨骼肌IGF-I水平,且骨骼肌总蛋白的含量变化与骨骼肌IGF-I的变化趋势平行。4)外源性rhGH注射4周可以对肌纤维类型及分配产生调节作用,从而改变肌肉代谢酶活性。  相似文献   

提高人防工程结构自防水质量问题的措施     

赵华 《黑龙江科技信息》2011,(31):246-246

分析了影响人防工程结构自防水质量的因素,探讨了提高结构自防水质量的控制措施。  相似文献   

IGF-Ⅰ对大鼠运动骨骼肌mTOR及上游信号的影响     

曾凡星  朱晗  赵华 《西安体育学院学报》2011,28(3):331-337

目的通过观察1周注射外源性胰岛素样生长样子(IGF-Ⅰ)和跑台运动对mTOR及其上游信号的影响,以深入探讨IGF-Ⅰ对运动骨骼肌蛋白合成信号的影响机理。方法 8周龄雄性SD大鼠在适应性训练后分为4组:安静组(S)、IGF-Ⅰ组(SI)、运动组(E)、运动+IGF-Ⅰ组(EI),每组6只。运动方式为跑台运动(坡度为10%,跑速20m/min,60 min),每天1次,共7 d。外源性IGF-Ⅰ为小腿后侧肌肉隆起处的皮下注射。用Western Blotting法检测腓肠肌MHC、PI3K蛋白、Akt(Ser473)和mTOR(Ser2448)磷酸化表达。结果 1周后,外源性IGF-Ⅰ显著促进骨骼肌湿重和MHC的表达,骨骼肌PI3K蛋白和Akt(Ser473)、mTOR(Ser2448)的磷酸化表达显著增加。运动显著促进Akt(Ser473)和mTOR(Ser 2448)磷酸化的表达。结论 (1)1周外源性IGF-Ⅰ注射明显促进骨骼肌蛋白合成,且明显强于运动的促合成效应;(2)1周外源性IGF-Ⅰ注射明显促进运动骨骼肌mTOR及其上游信号的活性,运动与IGF-Ⅰ具有协同效应,共同促进骨骼肌肥大。  相似文献   

素质教育与良好个性培养     

赵华 《教师》2014,(8):14-14

实施素质教育是提高教学质量的必由之路,使学生的主体地位真正得到落实,他们的学习兴趣、积极性和自觉性得到充分激励和调动,潜能得到充分发挥;使教育工作者正视差异,善待差异;使学生既乐学,又善学。  相似文献   

全面推进快乐教学 努力造就创新人才——岐山县城关小学快乐教学模式初探     

赵华 《陕西教育》2001,(12):34-35

小学教学既是人的发展基础,也是创新教育的基础,而快乐教学又为实施素质教育,造就创新人才提供了有效途径。近年来,我校在各科教学中不断实践和探索,总结出了课堂快乐教学基本模式:“愉悦乐学式”。此模式把愉悦发展纳入教学目标范畴,能最大限度地调动学生学习的积极性、主动性,为“愉快发展”提供有效的操作点。 一、教学目标。此模式的教学目标为:在愉快中求发展。即通过创设和谐愉悦的教学情境,激发学生学习的内驱力,培养学  相似文献   

网络环境下大学图书馆信息服务的创新发展     

赵华 《江西图书馆学刊》2003,33(3):36-38

分析了网络环境下大学图书馆信息服务工作面临的新情况和竞争优势，论述现代信息咨询服务的发展战略。  相似文献   

论《公安机关人民警察训练条令》对在职民警体能训练的影响     

赵华 《体育世界》2007,(9)

为适应公安工作和公安队伍建设的需要,2001年7月6日公安部颁布了《公安机关人民警察训练条令》。(以下简称《训练条令》)。《公安机关人民警察训练条令》规定每一名在职人民警察在任职、晋升职务或者授予警衔、晋升警衔都要接受体能训练。作为承担训练任务的公安院校,面对不同于警校全日制大学生的参训对象,应根据参训民警的身体素质基础、体能水平,科学、有效的安排、实施体能训练。  相似文献   

石家庄市社区老年人参与体育活动的现状分析与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李建华  赵华  季彦霞 《河北体育学院学报》2007,21(2):38-40

采用文献资料法和问卷调查法,在对石家庄市社区老年人参与体育活动的现状进行调查的基础上,对体育锻炼态度、运动项目、场地、经费等影响社区老年人体育活动的因素进行分析,旨在为今后石家庄市社区老年人体育活动的深入开展提供理论依据。  相似文献   

美国的板球运动     

赵华 《体育文化导刊》1995,(3)

美国的板球运动（美）拉尔夫·希科克早期的板球运动，在１８世纪多半时间里一直在美洲殖民地流行。可能是出于反英国殖民者的情绪，到美国独立战争时板球运动忽然明显地被冷落了。到１７５９年，英国士兵将较现代的板球运动形式带到了加拿大，据记载在１７８５年举行过比...  相似文献