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121.
国内翻转课堂的实施大体处在实验探索的阶段,然而只有常态化实施才能体现其价值。以温州实验小学好学班已经常态化实施的数学课为例,具体介绍常态化实施翻转课堂的一些具体的策略,包括课堂外学习任务单的设计策略和课堂上课堂活动开展的策略。 相似文献
122.
为了探索大数据时代具有温州特色的网络管理模式,通过机器抓取数据的方式,在一定时期内对活跃的温州政务类微信公众号各项指标进行实时监测。结果表明,温州政务类微信总体上弱于平均水平,与非政务类微信有较大差距,影响力有待加强。 相似文献
123.
124.
125.
本文结合普通高中开展学生资助工作的现状和意义,分析普通高中家庭经济困难学生常见的心理问题及其成因、后果,论述基于心理因素开展普通高中学生资助工作的策略：提升资助工作效率,优化资助的充分性、公平性和回应性等。 相似文献
126.
ArcGIS Online融合互联网技术和地理信息技术的优势,为在校内开展“云研学旅行”提供了可能,可以成为线下研学旅行的有益补充。文章分别按照研学旅行的一般流程(准备阶段、实施阶段和总结阶段),构建基于ArcGIS Online的“云研学旅行”模式,具体分析ArcGIS Online在“云研学旅行”不同阶段所发挥的作用,并以此为基础进行实践探索,开展以“云游长江,探河流地貌”为主题的“云研学旅行”活动,以期为中小学推进研学旅行提供参考和借鉴。 相似文献
127.
<正>教学的核心在于学。如果一名教师想把教材知识系统转化教给学生掌握的话是需要讲究方法的,是要了解教育、学习对象的,而不是充当教科书的角色。也许内容一样,但知识形成过程不一定完全一致,所以在平时的教育教学中,教师如果更加关注学生的学习行为与学习方式、学习目标、学习知识的层次以及学习思路,这样就能更好地培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,提高学习的效率。在教学环节中,教师如果关注学生的学习细节,关注学生解题的思路,关注个性发展的同时追求集体研究合作学习的力量,增强互动学习,掌握学习的环节,比如预习、课堂、复习、作业、测验、反馈,从而更有利于提 相似文献
128.
以2011年至2021年间国内高校比较教育学博士学位论文为分析对象,借助内容分析法对比较教育研究者在案例研究法以及研究案例选择中产生影响的因素进行梳理与归纳,并对案例研究法应用中的规范性问题进行评判。研究发现：比较教育研究者对案例研究法的选择是基于对研究内容与研究可行性两方面的考量,而案例研究法的适切性则来源于其对比较教育研究中有序知识积累这一需求的回应;案例的选择在多案例与单个案例的研究中有着不同的阐述逻辑,而研究案例的代表性在内部推论与外部推论的逻辑中也具有不同含义。当前,比较教育研究在案例研究法的规范性上存在明显不足,改善和提高案例研究的规范性才能更好地保障比较教育研究成果的质量。 相似文献
129.
近年来,我国的铁路建设取得了较快的发展,特别是无缝线线路轨道结构形式的出现,更是有效的提高了列车运行的平衡性,降低了线路维修的成本,确保了铁路运输的安全。本文从小半径曲线无缝线路概况入手,分析了小半径曲线无缝线路特点,并进一步对小半径曲线无缝线路作业进行了具体的阐述。 相似文献
130.
苏州古桥是古城苏州众多文物的重要组成部分,也是一份让苏州人为之自豪的宝贵财富。如今,虽然许多古桥受自然和人为不同程度的破坏,已在时光的流逝中黯然消失,留下了诸多遗憾,但在苏州的水巷田野之间依然还散落着一些饱经雪雨风霜的古老石桥,由于苏州的行政规划和经济开发,很多古桥或移建或拆除,本文从桥梁的结构出发,通过对古桥和现代桥梁的调查,从中研究桥梁的进展历程,进而了解世界桥梁的发展趋势。同时,通过对这些桥梁的调研,掌握苏州现有桥梁的健康状况,了解桥梁存在的各种缺陷,结合专业知识分析产生这些缺陷的原因,进而提出解决方案。 相似文献