教学资源可视化方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

周宁  杨春雨  王洪艳  焦洁 《现代图书情报技术》2004,20(11):58-60

教学资源信息可视化是教学改革与创新的重要内容。本文讨论了教学课件设计中的知识点分割、多媒体素材的制作、资源库元素（多媒体对象）的XML/RDF描述、索引机制和可视化方法。  相似文献   

编辑思想点滴谈   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈东枢 《编辑之友》2004,(Z1)

进入编辑队伍已有三个念年头了,在这段不太长的时间里,我时刻感受到竞争的压力,也在思索着怎样才能成为一个好的编辑。思想是行动的指南,我认为,有思想应该是对编辑的基本要求,成也因之,败也因之,所以在自己理想的基础上,结合社会及工作环境而确立正确的编辑思想,是一名编辑取得成绩的前提。现将自己在工作中的感悟条陈如下。一、确立把职业当作事业的思想这是成为优秀编辑的首要条件。从本科到硕士研究生,我接受了八年的中医教育,对中医有极深的感情,想为伟大的中医事业做一些实实在在的工作。中医的发展需要各方面的不懈努力,我一直把振兴中医视为自己的事业和毕生的奋斗目标。进入编辑岗位后则很自然地把编辑中医图书的职业上升到事业的高度。编辑是基本的职业,但我认为若仅仅停留在做好本职工作以为养家糊口之需的水平,那就谈不上工作的境界了。人生有大愿力,而后有大建树,当自己决意在编辑岗位为中医事业奋斗的时候,便有了无穷的动力,自己的能动性便能得到最大程度的发挥。在策划选题时,首先要考虑这个选题对中医事业有无促进?选择作者时,便不会只奔名头而去,而是要考查他学问的大小,他的作品能为中医事业贡献多少。修改稿件时,不敢有丝毫的懈怠,有时能为一句引文的准确...  相似文献   

长泽规矩也《支那学入门书略解》之得失     

陈东辉 《图书馆杂志》2005,24(9):69-73

本文就日本近现代古文献学大师长泽规矩也的《支那学入门书略解》之得失略陈管见。本文先从三个方面论述该书之优点，再从四个方面指出该书的不足之处，然后得出结论：瑕不掩瑜，从总体而言，该书仍是一部高质量的汉学入门书指南。  相似文献   

第二次世界大战中广播的战略性政治传播     

哈艳秋  葛畅 《中国广播》2005,(11):51-55

“政治传播是由政府和其他的政治参与者通过各种渠道（在当代主要是大众传播媒介），运用各种符号，广泛、迅速、连续不断地向目标受众阐述政治讯息，继而影响其政治态度、信念或行为的传播过程。”政治传播的范围是极其广泛的，其中就包括战争这一特殊时期的政治传播。与其他形式的政治传播相比，战时的政治传播具有明确的战略取向和战略传播思维，笔者称之为战略性的政治传播。  相似文献   

休闲垂钓旅游行为分析——以湖南长沙、株洲两地休闲垂钓爱好者为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

贺春艳 《顺德职业技术学院学报》2006,4(2):64-68

休闲垂钓旅游具有相当大的发展潜力,将成为一种重要的旅游活动类型.本文运用实地勘察、社会调查等研究方法,对湖南省长沙和株洲两地居民的休闲垂钓旅游行为特点进行了细致分析,对休闲垂钓地经营状况进行了初步研究,并给出了一些休闲垂钓旅游地开发的建议.  相似文献   

多种模式并举提高校企合作成效--以桂林理工大学南宁分校为例     

黄润均  马华菊  蒋学先  陈东莲  袁爱群 《广西教育》2015,(4)

以桂林理工大学南宁分校与宝钢湛江钢铁2014届校园预招生和广西河池市南方有色集团等的校企合作为例，探索多种模式的校企合作、提高校企合作成效的方法。  相似文献   

我的模式我的课——河北省唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会预热专辑：发挥“双主体”实现“双有效”构建高效课堂——唐山市丰南实验学校“六环节学案导学”高效课堂模式     

李怀志  李仕成  董继来  刘雪玲  孙玉坤  孟丽艳  董慧颖  张志焕  李长亮  李晓娟  张炜艳  李素娟  郑德贤  张伟  李素芹  李立敏  孙彩莲  李彩霞  耿志焕 《辅导员》2014,(20):24-27

为进一步深入推进高效课堂研究，加快初中教育教学改革步伐，2014全国和谐杯“我的模式我的课”初中特等奖教师“同课异构”暨唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会将于2014年10月18日在唐山市丰南区召开。  相似文献   

串起故事,一起说故事——《猴子种果树》课堂教学谈     

李艳 《小学教学参考》2014,(16):72

<正>《猴子种果树》是苏教版二年级下册的一篇课文,讲述了猴子听从小鸟的指导种果树,结果一无所成的寓言故事,目的是教育学生做事要有自己的主见,要坚持自己的信念。对二年级学生来说,在工具性的基础上,理解文本的深刻内涵,获得人文感悟是关键。为此,我从故事入手,和学生一起说故事,在故事中识字、写字,分享故事蕴含的智慧。一、用好字串,梳理脉络《猴子种果树》故事线索简单,脉络清楚,但篇幅并不短。如何让二年级学生更快更好地把握文章主要内容?这是我在教学中思考的第一个问题。我采用词串教学,根据文本  相似文献   

用微型化实验探索氯气的制取及性质     

许燕红  赵梅艳  韩作滨 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):10-10

新教材人教版高一化学氯气的制备及性质实验主要存在如下不足：一是装置复杂，操作烦琐，药品用量较大；二是实验装置是敞口或半敞口，氯气容易泄露；三是验证次氯酸的漂白性需要进行两次实验，易造成环境污染．针对上述原因，本文在阅读大量相关文献的基础上，设计两种操作简单、现象明显、无气体泄露的绿色、  相似文献   

摄影艺术的多元化     

陈东 《记者摇篮》2014,(10):31-32

摄影至今已有170多年的历史,随着人们生活水平的提高,随着科技的进步,摄影已经不再是一种高档消费。摄影器材由笨重到小巧,呈像工具由胶片到存储卡。所谓摄影多元化,是指摄影在致力于单纯拍摄影像的基础上,向多个方面发展。人像摄影应该是贴近我们生活的一种摄影题材。人们随时可以记录自己的一举一动,"自拍"一词也就随之产生。一些消费者为了追求更完美的人像拍摄效果选择影楼、摄影工作室进行人像摄影。随着历史的沉淀和积  相似文献