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112.
马兰 《中国科教创新导刊》2008,(27)
《课程标准》倡导开放而富有创新力的课程观,要求教师高度重视课程资源的开发与利用。教学再也不是传统意义上的照本宣读,而是一种对教材的再创造。 相似文献
113.
以“质量管理学”和“计量经济学”两门课程期末考试分数随机抽样为例，针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间，对试题质节进行定量信息分析，进而提供质量评估信息理论，并对教学进行调解，为建立完善的教学试题库提供科学的依据。 相似文献
114.
本文简述了产品生命周期管理（PLM）的定义、内涵和发展，介绍了其核心功能。并从期刊编辑出版特点、业务流程和现有信息化水平出发，研究和分析了期刊实施PLM战略的意义和价值。 相似文献
115.
116.
马兰 《教学研究(河北)》2006,29(6):522-525
本文系统地介绍了目前国内外普遍关注的三种写作教学法,即过程教学法、体裁教学法和过程体裁教学法,并在过程体裁教学法的理论框架上添加了一个前写作过程。笔者还通过教学个案和成绩统计实证了这种综合教学模式的可行性和有效性。 相似文献
117.
马兰 《淮北职业技术学院学报》2008,7(5):110-111
汉语成语深深地打上了汉民族文化心理的烙印,体现出汉民族的文化心理特征。崇尚和谐的审美观、伦理型的家庭本位观、内向型的心理特征以及独具的思维方式,都是其典型的文化心理特征。 相似文献
118.
“STAR财富”模式（软件）是由美国教育技术界著名的“认知与技术团队”（CTGV）开发的（STAR是“行动与反思软件技术”的首字母缩写）。“STAR财富”学习循环圈体现了建构主义或开放学习环境学与教的理念。教学设计理论专家施瓦茨（Daniel L．Schwartz）将这一模式的开发看成是一种灵活弹性的教学设计。CTGV想要探讨的学习循环圈重在体现有效教学的主要成分,这一实例同时得到现代教育技术的支持,得到了当代国际著名教育心理学家和技术学家梅里尔教授等人的赞赏。在梅里尔看来,这一学习循环圈同“五星教学原理”非常相似,既是现代的,又是同赫尔巴特“五段教学法”的合理成分相一致的。 相似文献
119.
学习维度模式(简称DOL)是由美国著名课程改革专家罗伯特·J·马扎诺博士提出的一种应用性教学理论。他近年来一直致力于将教学理论与研究转化为有效课堂实践,已经出版了30本著作。学习维度论将脑科学研究中关于人 相似文献
120.