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高阶思维能力是发生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力,是学习者立足知识进阶开展高阶学习的重要素养,它代表学生的自主学习能力,表现为学生可以通过积极的思考、有目标的研究,对现实或理论中的问题进行有针对性的解决和创新.高阶思维能力的产生源自知识与学习的进阶特性,高阶思维能力的培养应注重全面性和递进性.基于知识进阶进行学习者高阶思维能力培养的措施:找准抓手,以学情研究、学习优化、工具更新作为培养切入点;优化过程,以目标设定、理论支撑、实践检验作为培养三步曲;强化保障,以机制建立、资源供给、环境改善作为培养助推器. 相似文献
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马嵘 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):121-122
为了继续推进排球运动的市场化,使排球比赛更具观赏性,国际排联于2005年9月30日宣布,在未来的一些国家和国际性比赛中,将尝试和网球类似的"双发球"规则.从当今排球运动发展的趋势分析了这一规则出台的可能性,并就"双发球"规则的出台给排球比赛和训练带来的变化及影响进行了展望和分析,在此基础上提出了应对这一变化的策略和办法. 相似文献
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目前,商务英语人才受到中国社会的强烈需求,几乎所有的高职院校都设有商务英语专业,但商务英语专业的毕业生就业情况却不容乐观。本文通过采用问卷调查、走访等调查方法,对用人单位和商务英语专业毕业生进行访谈,研究商务英语专业市场人才需求的状况,总结出商务英语专业毕业生的就业岗位群,并对如何培养商务英语人才提出了相应的建议。 相似文献
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关于短时多次运动形式的研究在国内极少。本研究结果显示,短时多次与持续长时运动均能有效的促进大学生体质健康,两种运动形式差异不显著;对于力量素质指标的增长,短时多次运动形式优于持续长时运动形式。短时多次运动形式是一种简单易行,且利于健康的身体锻炼形式。 相似文献
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马嵘 《中国现代教育装备》2004,(2):15-17
教育网站主要为远程教育提供服务,尤其是基于网络远程教育模式.网络远程教育能有效地为社会成员提供全民教育和终身教育,推进知识分布的均衡趋势.基于因特网的远程教育作为继函授、广播、电视后的新一代远程教育,它具有下列主要特点: 相似文献
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马嵘 《武汉职业技术学院学报》2015,(2):10-13
赴台研修,由于费用相对较低,语言相通,目标明确,学生在台学习和生活没有语言障碍,已成为大陆众多院校尤其是高职院校最重要的校际交流方式之一。但由于陆台两地在教学体系、课程设置等方面差异,学分兑换在操作层面上存在一些困难。需要大陆学校进一步放宽学生在台修读课程的范围与类型,为学生提供多样化的课程选择;灵活实施学分兑换手段,提升学生就业竞争力;制定灵活、切实可行的学分兑换标准与管理机制等措施。 相似文献
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