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高校体育教育专业田径类课程实践教学体系的构建与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是田径类课程教学工作的重要组成部分,是理论教学的继续、扩展和深化。创新教育是当代高等教育的主旋律。以实践能力和创新精神培养为宗旨,构建了以创新能力培养为核心的田径类课程实践教学体系。实践证明,这一体系对于培养学生的创新精神和实践能力效果明显。 相似文献
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马祥海 《体育成人教育学刊》2008,24(1):71-72
运用因子分析法对世界优秀十项全能运动员的成绩结构进行研究,结果表明在各变量中对其成绩影响程度的顺序为:速度因子＞力量因子＞弹跳、耐力因子＞技术因子.另外采用多元回归分析法建立了世界优秀十项全能运动员成绩预测模型并对其预测准确度进行了检验. 相似文献
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我国当今优秀男子十项全能运动员成绩的灰色关联分析 总被引：2，自引：1，他引：1
运用灰色理论与方法,对我国当今优秀十项全能运动员的成绩进行多层次的灰色关联分析,目的在于发现我国优秀十项全能运动员的成绩结构特点,为我国十项全能训练的科学化和系统化提供一定的理论指导.结果显示:我国十项全能运动员各单项的发展非常不平衡.跳跃类和速度类等优势项目对总分的贡献率明显大于投掷类和耐力类,特长项与特短项的差距较大. 相似文献
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构建创新教育体系培养高素质体育教育创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
马祥海 《体育科技文献通报》2007,15(11):29-31
创新教育是当代高等教育的主旋律，体育教育作为高等教育的重要组成部分，培养具有创新精神和实践能力的体育人才是高等院校体育教育专业面临的紧迫任务。本文从创新以及创新教育的概念着手，分析了体育教育专业实施创新教育的原因，然后就怎样在体育教育专业大学生中开展创新教育提出了一些建议和看法。希望能够为体育教育专业创新教育的顺利实施贡献微薄之力。 相似文献
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浅析中长跑运动员的速度素质及其训练 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅文献资料和走访专家，对中长跑运动员速度素质的概念及其一些训练方法作了综述，并在此基础上提出了自己的观点。 相似文献
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本文主要以调查问卷、专家访谈的形式从宏观的角度对我国女子撑杆跳高的现状进行了研究,找出了近年来我国女子搅竿跳高成绩停滞不前的一些原因,并提出了一些自己的建议,试图为我国女子撑杆跳高早日走出低谷、再创辉煌贡献微薄之力. 相似文献
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运用文献资料、调查访问、归纳分析等研究方法，对当前高等院校体育教育专业田径普修课理论教学的现状进行了分析，指出其存在的问题和不足。在征求多位专家学者意见的基础上，结合当今体育教育专业的培养目标和田径类课程教学目标，提出了解决当前田径理论教学问题的对策。 相似文献
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马祥海 《首都体育学院学报》2008,20(3):116-117
运用文献资料法、录像解析法、数理统计法将中、外优秀女子三级跳远运动员助跑以及起跳过程中水平速度变化特征进行了对比,结果显示:我国女子三级跳远运动员在助跑速度尤其是后程加速能力、三跳间水平速度的保持能力等方面存在明显的差距,同时也表明我国女子三级跳远运动员在助跑以及起跳等重要技术环节上存在不足。 相似文献