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81.
开放式体育教学评价标准的设计与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
现行的体育教学评价体系已不适应高校健康教育的要求 ,探讨一个新的体育评价体系———开放式体育评价体系 (即包括自我评价、教师评价、学生评价、校医评价、学校评价、档案评价等多方面的评价体系 )。既进行定量精确评价 ,又进行定性模糊评价 ;既自我评价又他人评价的动态性体育评价体系。并总结了具体实践中应注意的有关问题。 相似文献
82.
田英 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):101-102
数字化图书馆是采用现代高新技术所支持的数字信息资源系统，是下一代互联网网上信息资源的管理模式。它的技术体系结构是数字图书馆系统的基础．它将会为广大读者提供高效跨库、无缝连接的信息服务。 相似文献
83.
我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究 总被引：4，自引：1，他引：3
结合我国的实际情况提出了我国篮球运动后备人才可持续发展的对策：提高教练员的素质和能力；建立及优化篮球运动选材和评价系统；不断完善、优化篮球训练条件；完善篮球后备人才培养体制；完善现行的篮球竞赛制度；加强篮球运动员的化学习和管理。 相似文献
84.
85.
高静 《济宁师范专科学校学报》2003,24(6):36-37
去冬今春，发生在中国大地的非典型肺炎极大地影响了经济的发展，影响既有负面影响也有正面效应。非典造成了中国经济的暂时停顿和巨大损失，但痛定思痛，我们不仅看到了非典给中国经济带来的深刻教训，也发现了给商家带来的巨大商机。 相似文献
86.
对我国运动员进行心理表象训练新程序的理论探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
表象训练是体育运动实践中运用最广泛的训练方法之一。我国在此领域远远落后于日本，其主要因素包括表象训练的方法、个体差异和情境因素：日本新近开发的心理表象训练程序(简称MITP)，几经实践运用，不仅训练效果良好而且在运动训练和比赛心理的理论方面产生了积极的影响，检验了有关表象训练的理论问题，认为动觉表象、视觉表象和想象表象有机结合是提高心理训练效果的良好途径；对MITP作一些理论探讨，目的在于为我国体育运动心理学理论建设提供一点参考。 相似文献
87.
88.
高俊梅 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(1):83-85
文章综述了几位语言学家对语境构成因素的研究,分析了精读课的特点,指出了在精读教学中,教师应该将语境因素与课文的讲解有机地结合起来,同时建议教师应该学习更多有关目的语国家的知识,以满足课堂教学的需要。 相似文献
89.
高彦 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):46-49
《玉米》以传统的第三人称叙事方式构筑了—个转变模型。叙述者从一种意识进入另一种异己意识，随时转换叙事方式和身份。叙述者的变形，使作品建立起新的思想维度。同时，多个体拼接的叙事技巧，使原本醒目的个体象征处于清晰与模糊、整和与碎裂的回旋中，呈现出新的状态。 相似文献
90.
体育教学俱乐部模式较好地体现了学分制改革对体育教学的要求，从教学模式的指导思想、主题、目标、策略、内容、评价等方面来解读学分制下的体育教学俱乐部模式的内涵，旨在推进学分制下的体育教学改革。 相似文献