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71.
新体育课程标准与体育教师教育空间的拓展 总被引：3，自引：0，他引：3
黄文仁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):46-49
《体育与健康课程标准》根据“健康第一”的指导思想 ,以身体、心理、社会的三维健康观去设计课程目标 ,为培养和优化学生综合性的体育素养 ,为体育教师创造精神和创造才能在观念、内容及方法等方面的解放提供了体育课程发展史上的一次难得的契机和巨大的教育空间。 相似文献
72.
黄长城 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):95-96
对学生非智力因素的培养,在现代教学中越来越显得意义重大,因为它不仅能发掘学生积极主动的学习潜能、对提高教学质量起到事半功倍的效果,而且对学生形成良好的道德品质也起到不可替代的作用。 相似文献
73.
健美操教学中培养女大学生创编能力的实践研究 总被引：11，自引：0，他引：11
在健美操课程中,突破传统的教学框架,开展创造性教学,体验健美操锻炼的实效性,有利于激发大学生的创造兴趣,能够提高大学生创编操的能力,使之终身受益,取得了良好教学效果. 相似文献
74.
75.
抓特色体育赛龙舟促进城市经济和社会快速发展 总被引：3，自引：0，他引：3
体育社会进步是人类明程度的一个重要标志。在现代化建设的进程中，体育必须伴随社会、经济的发展而发展。经济越发展，社会越进步，人们的体育意识和体育需求就越强烈，体育的地位就越重要，作用也就越明显。宜昌市通过举办中国宜昌长江三峡国际龙舟拉力赛，使龙舟拉力赛这一特色体育，正在成为宜昌“划”向世界的名化品牌，对于提升宜昌的知名度、增强宜昌的吸引力，提高宜昌的城市品位，特别是拉动体育旅游，促进经济和社会的快速发展，产生了持久而深远的影响，取得了巨大的综合效益。 相似文献
76.
国际体育运动中的人权问题研究 总被引：15，自引：1，他引：14
黄世席 《天津体育学院学报》2003,18(3):21-24
长期以来，国际体育运动中的人权一直是个被忽略的问题，而其也应当属于国际人权法研究的范围。体育权已被认为是一项人权，作为人权基础的自由、平等和不歧视同样可以被视为体育权的基础。儿童、妇女、残疾人等弱势群体参与体育运动的权利应当得到特殊的关照，而第三代人权则与参与体育运动的权利关系更为密切。联合国组织和国际奥委会在以上方面进行的合作促进了体育权的实现。 相似文献
77.
运用文献研究与逻辑分析等方法,描述、分析了我国加入WTO后体育教育所受的影响,探讨了体育教育所处的环境与现状,对强项、弱项、机遇、威胁4个方面进行了客观分析。进而提出了我国体育教育应对措施和改革思路。 相似文献
78.
我国体育健身娱乐市场的供求分析 总被引：10，自引：0，他引：10
采用文献资料法、数理统计法、对比分析法,运用微观经济学理论,探讨我国体育健身娱乐市场的涵义、产品特点以及影响体育健身娱乐市场需求和供给的因素。得出结论:体育健身娱乐产品是一种劳务产品,其市场供求受产品的价格及消费者的收入水平影响较大。 相似文献
79.
80.