热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

李建平  张葆欣  王瑞元  叶春 《北京体育大学学报》2004,(2)

目的:探讨热休克反应对急性运动大鼠心肌自由基代谢的影响。方法:SD大鼠随机分为:室温安静组,室温运动组,热休克反应安静组,热休克反应运动组。热休克反应组进行热暴露处理;热暴露处理24h后,运动组大鼠进行一次急性运动,急性运动结束16h后取样。检测各组心肌组织中MDA含量和SOD的活性,检测安静组心肌组织HSP72的含量。结果:1)与室温安静组相比,热休克安静组大鼠心肌组织中的HSP72浓度显著升高(P<0.01);热休克反应安静组大鼠心肌SOD活性升高、MDA含量降低,与室温安静组相比变化不明显(P>0.05)。2)热休克反应运动组心肌MDA含量显著低于室温运动组(P<0.01),SOD活性高于室温运动组,但无统计学意义(P>0.05)。结论:热休克反应可减轻急性运动所致大鼠心肌组织SOD活性下降的程度,抑止MDA含量的升高。说明热休克反应预处理能够减轻急性运动大鼠心肌的抗氧化能力,减少自由基的生成,减轻自由基所致的损伤,对急性运动所致心肌损伤具有一定的保护作用。  相似文献   

动画创作中应注意的几个问题刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

李星丽 《内江师范学院学报》2004,19(5):119-121

动画创作中应注意共通性、现实性和创新性。  相似文献   

山西省民营企业开展群众性体育活动的现状与发展对策研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

冯青山  赵岷  李翠霞 《中国体育科技》2004,40(5):53-55

采用文献调研、问卷调查等方法,对山西省民营企业开展群众性体育活动的现状和发展趋势进行调查研究。结果显示,企业职工对参加体育活动的重要性认识不足,锻炼自觉性不高,体育消费意识薄弱;企业领导对全民健身的认识滞后,体育经费投入较少,体育设施和场地建设不足。据此,提出了相应的对策与建议。  相似文献   

谈学校体育教育与学生健康人格的培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

李迎春  刘坚 《体育科学研究》2004,8(2):79-82

人格教育是素质教育的重要内容,学校体育以独有的教育优势对学生形成健康人格产生全面的影响,是塑造 健康人格的有效手段。  相似文献   

超速驱动对大鼠离体心脏影响的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

李岩  颜辉 《成都体育学院学报》2004,30(4):71-73

为进一步研究疲劳状态下心脏的功能变化,以大鼠离体心脏为研究对象,采用Langendorff灌流装置,对离体心脏施加一定频率和强度的电驱动.研究表明,一定时间的超速驱动后,离体心脏出现明显缺血症状,心肌乳酸脱氢酶漏出增多,谷胱甘肽过氧化物酶活性降低,丙二醛含量增多,心肌组织和线粒体发生钙超载.  相似文献   

九运会男子跳远运动员起跳阶段相关参数的分析与讨论   总被引：4，自引：0，他引：4  

李建英  关建军 《中国体育科技》2004,40(2):33-34

通过对九运会男子跳远运动员起跳阶段相关起跳技术的运动生物力学分析,认为起跳 力量不足仍是制约我国男子跳远成绩的关键。因而,在保持和提高速度的前提下,增加运动员的 起跳力量训练是提高我国跳远运动员成绩的有效手段。  相似文献   

体育多种预测方法的比较研究     

李瑞文  蔡忠建  姜伯乐 《北京体育大学学报》2004,27(12):1654-1656

运用3种不同的方法所建立的多元回归预测模型,其回归预测值的准确度均达到了99.26%以上,其回归的预测值与实际值的方差分析检验均呈无差异性,P》0.50水平.说明3种不同的方法所建立的预测模型的预测值均具有显著性意义.在3种建模方法中,均有评价作用,且其评价目的也不尽相同.在体育运动实践中可依据研究的目的,选择建模方法,以提高体育预测研究的效益.  相似文献   

运动生物力学标准化问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

李世明 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):269-270

标准化工作是目前运动生物力学学科相对滞后的一项工作,探讨了运动生物力学标准化工作的意义及内容,并列举了2个实例,目的是引起学术界对标准化问题的关注与重视。  相似文献   

山东省高校高水平篮球运动员体能训练问题探析     

张永军  赵飞  李继伟  韩盛祥  范素香  赵西强 《沈阳体育学院学报》2004,23(3):422-423

通过对山东省高校高水平篮球队进行调查、观察、试验研究,从生理学的角度论述了篮球运动员的特征、体能训练对篮球运动的作用和我省高水平篮球队体能训练中存在的问题,为我省高校高水平篮球运动水平的提高提供借鉴。  相似文献   

对体育课堂教学的社会环境探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

王德华  岳新坡 《浙江体育科学》2004,26(1):55-59

人的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育改革提供了一种思路.体育教学活动应成为学生的内在需求,而不是一种外部驱动.通过研究认为,在大力推行新课标的今天,在提高教学质量的诸多因素的科学组合与综合效应中,教师努力营造和优化良好的课堂教学的社会环境,建立和谐的师生关系、生生关系等有助于提高课堂教学的效果.  相似文献