对海洋类专业人才培养的思考——以浙江省为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

苗振清  刘煜 《高教论坛》2009,(2)

开发海洋.向海洋要财富,变海洋优势为经济优势已成为全社会的共识.浙江省既是经济大省,又是海洋大省,为了把海洋资源优势转化为经济优势,必须大力发展海洋教育.尤其是海洋高等教育.以培养一大批具有创新精神和实践能力的海洋类专业人才.有鉴于此,海洋高等教育要树立创新的人才培养理念,提高海洋类专业人才的创新能力l以涉海类学科建设为龙头,加快海洋类专业人才培养的步伐;构建海洋类多样化的人才培养模式,增强海洋类专业人才的社会适应性;注重"基地、项目、人才"三位一体.为海洋类专业人才培养提供机制上的保证;整合海洋教育资源,尽早建成综合性海洋大学.使其成为海洋类专业人才培养的重要基地.  相似文献   

音乐教学对学生发展的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

苗凤君 《大连教育学院学报》2009,25(4):58-59

音乐教学在促进学生发展尤其是开发学生心智,培养学生情感,磨练学生意志方面有其天然的条件和独特的作用。  相似文献   

长白山区人工养殖中华大蟾蜍的技术要点分析     

乔淑芬  赵玉敏  何晓燕  宫汝淳  苗婷婷 《通化师范学院学报》2009,30(2):55-57

长白山区气候特点适合人工养殖中华大蟾蜍．而人工养殖中华大蟾蜍的技术要点主要是场地的选择与建设,种蟾蜍期、蝌蚪期、幼蟾蜍期、成蟾蜍期的饲养管理及常见疾病的预防等．  相似文献   

论马克思人本理性哲学的应用伦理关怀：生命、生存、生活关怀——兼论“三生教育”的哲学基础     

苗启明 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(4):1-4

从马克思人本理性哲学的人本原理出发,可推出其在应用伦理学领域的体现在于对人生的关怀,即对“生命、生存、生活”的关怀。“生命、生存、生活”是马克思人类学哲学的基本原理在现实生活中的体现。这就是“三生教育”的马克思主义哲学基础。“三生教育”是教育观念的重大创新,把它建立在马克思人本理性哲学基础上是至关重要的。人本理性哲学与“三生教育”是深度相关的,是“体”与“用”、根与叶的内在性关系。  相似文献   

对外汉语教学中语言偏误的认知心理分析     

蔡绿  苗欣 《通化师范学院学报》2009,30(5):108-111

在对外汉语教学中借助认知理论进行偏误分析,一方面可以最大限度地降低外国学生出现错误的频率,增强教学内容的准确性、科学性,加强教学计划的合理性、针对性;另一方面,更为深远的意义还在于,通过对大量语言错误的剖析。可以揭示对外汉语教学的原理及外国人学习汉语的规律。  相似文献   

谈计算机显示器开关电源的教学     

师家成  苗民 《玉溪师范学院学报》2002,18(5):103-105

在显示器教学中 ,开关电源是教学的难点和重点 ,本文以UC384 2为核心的开关电源为例 ,对如何进一步提高显示器开关电源的教学效果和效率作了初步的探讨。  相似文献   

球类训练对开发儿童运动和智力潜能的实验   总被引：2，自引：0，他引：2  

谢香道  付正君  苗风藻  徐本力 《体育与科学》2002,23(3):60-62

本课题通过对60名男女儿童进行为期两年的球类训练实验研究,结果发现以强化左侧肢休来主的实验班,实验后各项运动指标,文化成绩,心智等方面均高于对照班,它不但改善了儿童不利侧肢体的“偏利”现象,而且使儿童双侧肢体得到了协调均衡发展,同时也为小学体育教材改革,进一步推进素质教育的实施提供了理论依据。  相似文献   

浅谈“三农”问题的解决途径     

缪秀 《安徽职业技术学院学报》2004,3(2):45-46

加快农业产业化进程 ,调整农业产业结构 ,增加农村资金投入和推进农村城镇化是解决“三农”问题的重要途径  相似文献   

我国重点高校科研效率的DEA分析   总被引：9，自引：1，他引：9  

田东平  苗玉凤  崔瑞锋 《科技管理研究》2005,25(8):38-40,55

应用数据包络（DEA）方法对我国重点高校的科研效率状况进行分析，针对分析结果，提出一些相关性建议，旨在为科研管理者在制定资源配置政策以及高校在如何提高生产效率方面提供借鉴与参考。  相似文献   

应用极值理论计算在险价值(VaR)——对恒生指数的实证分析   总被引：21，自引：0，他引：21  

周开国  缪柏其 《预测》2002,21(3):37-41,8

在险价值（Value-at-Risk,简称VaR）是度量市场风险的一种普遍使用的工具，可看作是市场风险度量的基石。本文应用统计学中的极值理论于VaR的计算，这是一种崭新的方法。传统的VaR计算方法都是考虑资产回报分布的全部，而极值理论只考虑分布的尾部，风险管理者注重的正是分布的尾部。通过一段长时间观察出的极值回报的极限分布独立于回报的初始分布，因此不必要假设一个回报的初始分布，这正是极值理论应用于VaR计算上的最大优势。相反，传统的方差－协方差方法假设回报服从正态分布，这低估了市场风险的价值。本文研究所用的数据是香港恒生指数，我们将用极值方法计算的结果与用方差－协方差方法计算的结果进行比较，发现极值方法要明显优于方差－协方差方法。  相似文献