首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6009篇
  免费   94篇
  国内免费   182篇
教育   4693篇
科学研究   535篇
体育   489篇
综合类   390篇
文化理论   1篇
信息传播   177篇
  2024年   2篇
  2023年   10篇
  2022年   68篇
  2021年   104篇
  2020年   111篇
  2019年   83篇
  2018年   39篇
  2017年   46篇
  2016年   42篇
  2015年   170篇
  2014年   294篇
  2013年   350篇
  2012年   432篇
  2011年   531篇
  2010年   518篇
  2009年   483篇
  2008年   566篇
  2007年   533篇
  2006年   527篇
  2005年   412篇
  2004年   315篇
  2003年   195篇
  2002年   200篇
  2001年   151篇
  2000年   88篇
  1999年   9篇
  1998年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有6285条查询结果,搜索用时 758 毫秒
991.
JEFC是由人民教育出版社和英国朗文出版公司联合编写的初中英语教材,1993年在全国推广使用。经过八年的使用,2000年又成功地对其进行了修订。本论文分析了JEFC产生的社会背景,探讨了外语教材评价标准,并根据标准对JEFC进行了分析评价,指出JEFC在中学外语教学的发展中起到了积极的推动作用。最后提出了使用JEFC的二条原则。  相似文献   
992.
随着经济社会发展,传统工科教育模式已难以满足新形势下的人才培养需求。文章分析了工科背景下的创新创业教育需具备的条件,给出了新工科背景下的创新创业教育新举措,将新工科背景下的创新创业教育模式应用于我校电子信息工程专业,取得了良好效果,这些实践经验将为高校新工科建设和创新创业教育提供参考。  相似文献   
993.
食育,是通过各种教育方式使国民学习与掌握饮食有关的知识,培养正确的饮食选择能力以及形成良好饮食习惯的一种教育。开展食育活动,要求将健康饮食的观念融入日常生活中,使幼儿从小养成良好的饮食态度和饮食习惯。文章以日本为例,通过探讨食育活动中所蕴含的对于幼儿身心发展以及教学工作开展的独特价值,对我国进一步推行食育计划提出有效建议。  相似文献   
994.
高校学报编辑的意识更新   总被引:2,自引:0,他引:2  
秦刚 《德州学院学报》2006,22(2):106-108
学报是一种高级精神产品,编辑人员的编辑意识影响着学报的发展。提出了学报编辑在知识经济时代应该加强的几种专业意识,并对几种编辑意识进行了讨论,提出了改进建议。  相似文献   
995.
通过对湖南大学2005~2006年度先后举办的两次教师教学培训进行问卷调查,分析了此次调查中青年教师的职业准备情况,探讨了大学教师培训的被关注程度,反思校本教学培训的形式和内容,提出了改进大学教师校本培训的参考对策。  相似文献   
996.
直觉思维就是在早已获得的经验、知识的基础上,凭借思维的“感觉”直觉地把握事物的本质及其规律的心理过程。其特点表现为依附性;非逻辑性;潜意识性;创造性。语感教学的功能既体现了语文教学改革的方向,又是语文能力的核心,语文教学必须重视对学生语感的培养,其途径与方法多种多样,而通过直觉思维训练来培养语感则是一个行之有效不可忽视的重要环节。  相似文献   
997.
英语是当今世界唯一的通用语言,但在目前的英语口语教学中还存在着很多问题.教师只注重了学生的“读、写“能力,忽略了他们的“听、说“,尤其是“说“的能力.本文提出了造成这种问题的原因,并从多方面提出了解决问题的方法.  相似文献   
998.
影响会计计量模式选择的因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
会计计量模式是会计计量要素的不同组合,由于各计量要素的性质、着重点、研究角度均不相同,所以由各计量要素组成的计量模式也各有其特点,这就需要会计实务有一个计量模式选择的过程。本文在对影响计量模式选择的各种因素进行分析的基础上,得出多种计量模式并用的结论。  相似文献   
999.
我国新的一轮机构改革正在进行,过去庙多、官多、政繁,弊端丛生.二十多年来,几次机构改革都未走出"精简--膨胀--再精简--再膨胀……"的怪圈.新的一轮机构必须把重点放在"精官简政".  相似文献   
1000.
分析了全日制教育硕士专业学位研究生教育中双导师制的实施状况,从树立正确指导理念、完善协同培养机制、建立双导师激励机制、构建全程贯通一体化实践模式、设立学科教学实践平台等五个方面,提出了完善全日制教育硕士研究生双导师机制的策略。结合东北师范大学学科教学领域全日制教育硕士研究 生培养综合改革实践,探讨了以协同培养为中心、理论与实践相融合的双导师培养机制的构建策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号