双语聋教育中聋听教师合作关系的研究     

孙继红  杨颖 《毕节学院学报》2011,29(10):94-100

双语聋教育作为一种新的聋教育理念与方法,其成功实施需要聋人教师与听人教师的密切合作。采取质的研究方法,通过对N校双语聋教育实验项目的个案研究,指出我国目前双语聋教育在聋听教师合作方面所存在的一系列问题,并在此基础上针对"如何建立起聋听教师间积极的合作关系"提出了相关的管理建议。  相似文献   

化学概念教学的关键期探析     

胡志刚  郑月娜  孙小妹 《福建教育学院学报》2011,12(5):76-79

通过对化学概念关键期研究进行调查与分析,发现学生学习化学概念存在着前概念的影响;认为初三是学习化学概念的启蒙期,初三到高一为化学概念的衔接期,高一为化学概念入门关键期,高二为化学概念低潮期,高三为化学概念的系统化结构化的升华期。把握化学概念各关键期教学的特点和规律,有助于收到事半功倍的教学效果。  相似文献   

关于(h,m)-凸函数乘积的Hadamard-型不等式及应用     

孙文兵 《中国科学院大学学报》2018,35(2):145-153

建立一些关于（h,m）-凸函数乘积的新Hadamard-型不等式,得到的结果是对通常凸性、第2种意义下的s-凸性、m-凸性、h-凸性意义下的Hadamard-型不等式的推广.  相似文献   

基于Radarsat-2全极化数据的张掖地区土壤水分的反演     

王睿馨  宋小宁  马建威  孙川 《中国科学院大学学报》2018,35(3):327-335

土壤水分是水文、农业、生态等众多研究领域中的重要参数。基于已建立的简化土壤水分反演模型,结合全极化雷达数据的特征,消除简化模型中的粗糙度参数,以提高反演的精度。通过简化经验模型分析,结果显示VV/HH、VV/VH和HH/HV极化组合均能够较好地模拟裸土区土壤水分,其中VV/VH极化组合模拟结果最好。利用Radarsat-2数据反演黑河中游裸土区和植被区的土壤水分,并利用实测数据对结果进行验证。结果表明：VV/VH极化组合反演结果与实测结果吻合度较好,裸土区和植被区土壤水分反演RMSE分别为0.006和0.017 cm³·cm^-3,说明VV/VH极化组合能够较好地反演裸土区域土壤水分。这为快速准确获取区域土壤水分反演奠定了基础。  相似文献   

松花江(吉林省段)流域经济系统稳定性演变态势     

孙永胜  佟连军 《中国科学院大学学报》2018,35(3):362-369

基于对稳定性的认识和理解,以压力、敏感性和响应等稳定性要素构建流域经济系统稳定性评价指标体系和评价模型,对松花江（吉林省段）流域经济系统稳定性演变特征进行分析。结果如下。1）从压力得分来看,松花江（吉林省段）流域经济系统压力具有显著的空间分异特征。2）从敏感性得分来看,流域内吉林市、松原市和白城市自身经济系统内部结构和功能不尽合理,一定程度说明松花江（吉林省段）流域的经济结构合理性较差。3）从响应得分来看,松花江（吉林省段）流域经济系统响应总体呈现出由流域自上而下依次降低的特征。4）从稳定性得分来看,松花江（吉林省段）流域经济系统稳定性具有明显的中心-外围特征,并且区域间差异程度不断扩大,尤其是长春市和白城市之间。今后经济发展过程不仅要巩固流域核心城市的优势地位,更要加快流域边缘城市的发展,注重经济发展的质量和效率,避免差距进一步扩大。  相似文献   

一种免除二值化的视频叠加中文字符识别方法     

田洁  王伟强  孙翼 《中国科学院大学学报》2018,35(3):402-408

提出一种新的用于识别视频中字幕文字的方法。鉴于视频中文字的大小、颜色、渲染风格和分辨率的不同,以及视频中各种复杂背景的影响,识别视频中的叠加文字是一个尚未解决的问题。目前,大多数视频叠加文字识别方法都基于视频文字的二值化和传统OCR引擎的结合。然而,二值化过程容易引入噪声和文字笔划信息的丢失。另外,传统OCR技术主要专注于高分辨率的扫描打印文档,这些文档具有背景单一、噪声少和笔划信息较完整的特点。因此,传统OCR引擎用于识别叠加文字二值化后的结果可能不够鲁棒。为解决这个问题,直接从未二值化的叠加视频文字图像中提取Gabor特征用于训练二层字符识别器。实验结果表明,本文提出的方法在多字体视频叠加中文文字识别上有良好的效果。  相似文献   

校园混合课程中移动学习应用支持小学生认知水平和学习行为研究     

郭笑妍  吴敏华  汤道坦  赵丽丽  孙众 《北京广播电视大学学报》2018,(2):23-29

随着移动技术与教育的深度融合,为学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务成为众多研究者的关注热点.本研究将交互式移动学习应用与传统课堂教学相结合,探索校园混合课程学习环境下交互式移动学习应用对小学生认知水平的影响以及学生的学习行为和认知水平之间的关联性.依据前测数据对学生进行无差异分组,实验组采用校园混合学习课程,对比组采用传统面授学习课程,研究发现校园混合课程中交互式移动学习应用对小学生的认知水平有明显的促进作用;实验组学生的认知水平与其学习行为序列存在明显正相关.本研究对小学校园内的移动学习环境构建提供了基于实证的研究借鉴.  相似文献   

中国体育旅游现状、矛盾与治理研究*     

孙忠利 《广州体育学院学报》2018,(4):37-40

新时代下中国体育旅游在谋求转型升级的同时,亟待对其进行有效治理以至“善治”。运用文献资料、问卷调查等方法,从中国体育旅游发展现状入手,明晰了治理其所面临的主要矛盾,以体育旅游产品、产业链及其融合状况的分析为基础,重点针对中国体育旅游的治理理念、职能、主客体、内容和模式等治理体系问题,进行了总体研究和个案考察,提出了相应建议。  相似文献   

基于质性研究的P-PE-PCK初探：结构要素与来源     

张磊  孙有平 《北京体育大学学报》2018,41(1):95-101+139

摘要：PCK（即学科教学知识）作为教学的新知识基础,至今未得到体育学科领域的重视。基于此,采用质性研究方法,通过职前教师PCK研究的专门方法——备课法进行数据收集,借助Nvivo8.0质性分析软件对职前体育教师PCK（即P-PE-PCK）的构成要素以及来源进行了初次探索,为今后体育领域PCK研究奠定基础。结果表明：P-PE-PCK由“关于体育学科内容的知识、关于学生的知识、关于体育教学策略的知识、关于体育教学评价的知识、关于体育教学目标的知识和关于体育安全教学环境的知识”等6个维度的知识构成。P-PE-PCK各维度知识来源于9个方面,分别是“术科学习经验、实习经验与反思、个人生活经验、个人练习体验、个人反思总结、阅读专业书刊、理论课学习、作为中小学学生时的经验以及课堂观察”等,职前教育阶段“理论课、术科课程、实践课程（教育实习）”等课程仍然是发展P-PE-PCK的重要途径。基于P-PE-PCK的发展,就术科教学提出了“加强与教学法的结合、增加学生参与教学实践与课内外教学反思”的建议。  相似文献   

规律运动对成年人糖脂代谢影响的Meta分析          下载免费PDF全文

孙小刚 《河北体育学院学报》2018,32(1):87-96

目的：评价规律运动对成年人糖脂代谢的影响效果,为预防和控制糖脂代谢紊乱提供科学的锻炼指导。方法：检索中国知网、万方、维普数据库,收集关于规律运动对成年人糖脂代谢影响的研究成果,采用Cochrane偏倚风险评估工具对文献质量进行评估,采用RevMan 5.2进行Meta分析。结果：共纳入17篇研究文献,其中较高质量的2篇、中等质量的8篇、低等质量的7篇;Meta分析结果显示,与对照组相比较,规律运动能够有效降低机体的血糖、甘油三酯和总胆固醇含量,增加高密度脂蛋白含量,但规律运动对于降低低密度脂蛋白含量没有显著效果;进一步亚组分析结果显示,规律运动的干预时间无论长短均与血糖含量存在显著差异,但多于3个月时才能降低甘油三酯、总胆固醇含量,增加高密度脂蛋白含量。结论：规律运动能够有效改善糖脂代谢水平,当运动持续时间多于3个月,改善糖脂代谢水平的效果将更明显。  相似文献