全文获取类型
收费全文 | 1086篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
教育 | 764篇 |
科学研究 | 126篇 |
体育 | 63篇 |
综合类 | 46篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 114篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 76篇 |
2010年 | 75篇 |
2009年 | 101篇 |
2008年 | 83篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有1123条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
用自编问卷调查236名在校大学生对相亲节目的态度,结果显示:大学生普遍对相亲节目有一定的关注,但主流态度仅把它当作一项娱乐而已;大学生基本上能客观理智地看待相亲节目现象,此类节目使大学生们对现实认识得更清楚;大学生对节目的关注度和认可度受性别等人口学变量的影响,表现出较大的差异性;大学生对嘉宾重名利的价值观表示认同,表明他们的价值观呈现多样化,且带有功利性。 相似文献
32.
成渝经济区是西部最发达的城市群,具有良好的经济基础和广阔的发展前景,可望建设成为我国第四大组团式城市群。本文从必要性和可行性两个方面展开分析,认为我国现有三大城市群容纳力有限,发展第四大城市群是未来的必然趋势,而成渝经济区具有良好的城市群基础、经济实力和客观条件,最可能发展成为我国第四大城市群,并提出了一些对策建议,为成渝组团式城市群的发展提供参考。 相似文献
33.
以采自通化县兴林镇朝阳林场修正返魂草生产基地的返魂草实生苗为试材,采用砂培法对返魂草进行缺氮培养,并检测有缺素表现时植株内氮含量.结果表明,返魂草缺氮时,植株生长受阻,老叶首先出现黄斑,黄斑逐渐扩增至整个叶片,至叶片全部枯黄,并且生长点干枯,严重时死亡;随着缺氮培养时间的增加返魂草体内氮含量逐渐降低. 相似文献
34.
对高校实验室管理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实验室的建设与管理是高等学校管理工作的重要组成部分,实验室管理水平的高低是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志.对实验室管理进行科学化规范,一方面可以保证教学、科研活动的顺利进行,另一方面可以提高学校投资效益、增强高等学校实力. 相似文献
35.
高职院校开展党的基本知识教育具有十分重要的意义,但其教育对象特殊、优秀师资不足及教育的非课程化设置,使得其开展的效果不够理想。高职院校应把学校党建工作与人才培养工作相结合,积极探索大学生党的基本知识教育创新,努力实现党的基本知识教育资源最优化、教育培训全程化和教育形式多样化,认真培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
36.
优化语文课堂时间的管理,是有效地提高语文课堂教学效率的重要保证。其重要策略有:坚持时间效益观,提高时间的强度;正确把握课堂节奏,增加时间的厚度;保持适度信息量,把握时间的密度;树立大语文观.拉伸时间的长度。 相似文献
37.
普通高中多样化特色发展在“双减”时代将会受到哪些影响,面临哪些机遇和挑战,是当前我国普通高中多样化特色发展进入新发展阶段的战略性问题。“双减”将在促进学生全面而个性发展,推动高中培养模式多样化;强化学校教育主阵地作用,增强高中学校特色发展动力;提升教育治理水平和效能,形成多样化特色发展格局等方面为高中多样化特色发展带来机遇。同时,高中多样化特色发展将面临高中学校课程与教学改革任务更加艰巨复杂,考试招生与教育评价改革的压力和预期越来越高,高中办学自主权与办学活力亟须扩大和激发等九大挑战。 相似文献
38.
为探究父母教养方式对初中生心理健康、社会行为的影响,从而指导家长实施科学有效的家庭教育,以乐山市第七中学的初中生群体为样本展开调查研究。结果显示:父亲的教养方式在初中生性别上有显著差异;父母的教养方式在是否独生子女上有明显差异;亲社会行为与父母教养教养方式各维度均呈现出显著性相关。因此,学校需要针对多子女家庭进行专题指导,帮助家长用积极的教养方式促进孩子的心理健康和亲社会行为。 相似文献
39.
40.