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92.
93.
刘亚丽 《中国小学语文教学论坛》2004,(11)
电影《一个都不能少》正如导演张艺谋所说,这是“一部从内容到形式都很平实、简单、传统,司空见惯,甚至非常老套的电影。”质朴得几乎接近了生活本身。从非职业演员的使用,实景拍摄的安排,大量长镜头的运用,乃至拍摄过程中刻意追求的即兴色彩,都可看出张艺谋希望的那份“真情和力量”来。影片播出后,在观众中引起了不小的震动,基本上是褒贬不一,毁誉掺半。这没有什么奇怪的,大凡优秀的作品都会遭遇这样的结果和命运。影片涉及了两个叙事空间:乡村和城市,它们基本占据了影片的前后两部分。前半部分乡村生活进行得从容而幽默,通过少女张春花为… 相似文献
94.
刘亚丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(6)
配位氢化物材料储氢是近年来学术界研究的热点.对目前正在研究的三类主要配位氢化物的热力学性质,动力学性质,含氢量,吸放氢过程,以及各种材料的优缺点都作了阐述和比较. 相似文献
95.
初中数学作业的有效设计 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革的大背景下,作业设计需要有效跟进,创新作业形式,丰富作业内涵,使单一的常规作业向精练化、生活化、情趣化等方向转变。 相似文献
96.
[目的/意义]识别ChatGPT-AIGC用户风险感知维度属性,为数字智能时代有效实现风险治理、推动新一代人工智能技术健康可持续发展提供价值参考。[方法/过程]结合已有风险感知维度研究成果,通过面对面访谈和线上访谈收集数据,借鉴扎根理论研究思路对访谈文本进行三级编码,构建ChatGPT-AIGC用户风险感知影响机理APCO模型。[结果/结论]结果发现个人风险感知能力影响用户产生不同的风险感知维度,而用户风险感知维度属性又进一步对使用意愿产生影响。基于此,从技术研发、信息监管、法律监督三方面提出风险治理策略。 相似文献
97.
刘亚丽 《中国小学语文教学论坛》2005,(2)
我小时候是听童话长大的,相信每个人都是如此。童话里所有的植物会讲话,它们半夜开舞会,它们通过蜜蜂与蝴蝶传递消息,它们的花心里睡着拇指姑娘……成年了,我们不再相信童话。除了“人”,别的生命已无迹可循。但是,这些曾经的生命,事实上已在我们的灵魂深处发芽,唯有懂得并珍视它们,我们才能与褪色的童年相亲,与遥远的故土重逢,与纷繁尘世中退守一隅的沉默的灵魂慢慢靠近…… 相似文献
98.
实验室是教师教学和科研的基地，也是培养各级各类高级人才和接班人的基地。所以实验室管理工作是保证高等学校提高教学质量和科研水平的前提。 相似文献
99.
用Camtasia Studio和Flash制作信息技术课演示课件 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息技术课中,将教师操作软件的步骤记录在课件中,让学生在课件的引领下学习一些软件的实际应用,无疑能大大提高学生的学习效率。 相似文献
100.
推理能力是学生数学能力的重要组成部分。在小学数学教学过程中,教师可以从引导学生课前猜想、课中渗透和加强推理实践等方面培养学生的推理能力,从而不断提升学生的素养。 相似文献