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三维建模与机械创新设计课程具有专业基础知识点多、学科交叉性强、理论与实践结合紧密的特点。基于本课程特点和线上线下教学过程中出现的问题,开展教学方式更新、教学内容组织、思政元素融入等探索与研究。在此基础上,依据学生学习反馈结果,分析总结教学改革经验并完善课程教学,从而提升新工科专业建设水平。 相似文献
52.
在2009年“两会”报道中,网络媒体更好地发挥了其自身优势,取得很好的成绩。本文以人民网为例探讨网络媒体在“两会”期间的表现。 相似文献
53.
计算机信息技术和通讯技术的发展,为教育现代化和教育教学的创新提供了可靠的保障,网络已成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台。本文论述了如何利用网络优势,在教学过程中创设一种基于网络环境的类似科学研究的情境和途径,使学生在教师的指导支持下,以科学研究的方法自主探索问题的学习过程。 相似文献
54.
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刘威 《新课程改革与实践》2010,(7):69-69
研究性学习的实质是让学生在学习中从被动接受到主动探究。为了适应新课程标准的要求,在英语阅读教学中开展研究性学习具有重要意义。而有效的课堂教学方式使研究性学习的顺利实施成为可能。实践证明,通过学生在阅读课上的研究性活动,充分调动了他们的积极性、主动性,并极大地拓展了学生的视野,适当地解决了学生在阅读中遇到的知识障碍和文化障碍,增强了他们综合运用语言的能力。 相似文献
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57.
本文通过对单晶炉热场加热器进行探究,优化加热器的结构与参数,以期设计出更加合理与节能的加热器,延长加热器寿命,降低单晶炉能耗。 相似文献
58.
小猫生日那天,妈妈送给它一把小红伞,小猫很高兴。可是,老天爷不作(zuò)美,一连(lián)几天没下雨,小猫很扫(sǎo)兴(xìnɡ)。小猫去请长颈(jǐnɡ)鹿(lù)帮(bānɡ)忙(mánɡ):“长颈鹿哥哥,你能把天顶(dǐnɡ)个洞(dònɡ)吗?”长颈鹿奇怪(ɡuài)地问:为什么?”小猫说:因为我生日那天,妈妈买了把小红伞给我,我想让小伙伴们见识见识,可是老天老不下雨。你能帮帮我吗?”长颈鹿想了想说:好吧!”长颈鹿跑到山顶上,头往上一顶,把天顶了个大窟(kū)窿(lonɡ)。天顿(dùn)时下起了倾(qīnɡ)盆(pén)大雨。小猫高兴了,撑(chēnɡ)开小红伞,在… 相似文献
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提高教育质量是高等教育发展的核心任务,课堂教学是提高教育质量的主渠道和主阵地。课堂教学中要处理好教师与学生、"严"与"活"、重点与一般的关系,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,严格要求、灵活讲解,突出重点内容,从而提高课堂教学效率、教学效果和教学质量。 相似文献