全文获取类型
| 收费全文 | 211篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 100篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 11篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 72篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有213条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
刘征 《南昌教育学院学报》2012,(4):58-59
近年来,为了保证优秀的困难学生能够享受到受教育的权利,不因家庭困难而失学,国家对高校学生的资助力度越来越大,这一政策也得到了高校各级领导的高度重视,但是在执行的过程中不可避免的存在一系列问题,本文就从目前存在的问题谈起,对其分析并提出了相应的对策,以期能够为以后的资助工作提供些许建议。 相似文献
92.
本文揭示了我国普通高校瑜伽课程开设的现状及其发展、课程设计与教学体系构建、教学方法与教学模式、教学中的运动损伤等现状,以及目前存在的教学模式刻板、创新不足和实证研究相对缺乏等问题,提出了提高研究质量的某些建议。 相似文献
93.
女性图书馆员是高校图书馆发展的关键人才资源,事关高校体制改革和社会主义文化体制建设。社会资本能反映高校女性图书馆员微观层次社会资本的分布情况。实证分析并测定高校女性图书馆员社会资本储备量发现,其社会资本储备总量相对较高,认知型社会资本突出,结构型社会资本较弱,与男性馆员相比,女性图书馆员的社会资本表现出了显著的经济、性别等差异。 相似文献
94.
刘征 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
设计理念在教学本课时,注重:第一,精心布置教室,使学生融情入境,设计运用多种教学形式使学生深入文本之中。第二,进行扎扎实实的读的训练,让学生初读读通,再读感知,精读品味,读的质量逐步提高,学生进入文本有一个渐进的过程,内化语言。第三,重视个性化朗读,并在朗读的同时,由朗读的同学为倾听的同学提出要求“:请大家边听边想象当时的情景。”学生在倾听的过程中想象,实际上是在理解课文,做到倾听、倾心、倾情,而且这种理解是个性化的,是“感悟性”的,而不是机械的。巧妙地补白了课堂中的“真空”,使学生成为课堂的主人。教学过程一、创设情… 相似文献
95.
谈到当今中国手指画,就不得不谈虞一风、虞小风父子。虞一风先生倾注了自己的生命,将已经濒临失传的手指画整理和继承了下来。虞小风先生自幼随父学习手指画,经过几十年的探索和研究,把传统的手指画继续发扬光大,同时在手指画艺术的推广和传播方面做了大量的工作。 相似文献
96.
刘征 《成都教育学院学报》2006,20(3):60-61
中央苏区前三次反“围剿”取胜的外部条件包括国民党军队与中央红军、红军内部、国民党内部等诸方面的关系。探究中央苏区红军取胜的外部条件,从实践上论证了毛泽东“工农武装割据”理论的正确性。 相似文献
97.
98.
莫斯科是俄罗斯图书销售业最集中、最发达的地区。莫斯科图书城和图书贸易城是俄罗斯首都图书销售业中的主力,它们实力雄厚,销售业绩稳定良好。近年来它们不断提高服务质量和管理水平,努力缩短与国际先进国书销售企业的差距。通过对具有行业代表性的莫斯科图书城和莫斯科图协贸易城近况的分析,整个俄罗斯图书销售业改革的方向和趋势可见一斑。 相似文献
99.
100.
刘征 《沈阳体育学院学报》2022,(1)
一直以来,体育院校为实现《奥运争光计划》的战略目标发挥着重要作用。新时代,在加快推进体育强国建设、助力中华民族伟大复兴使命中,体育院校如何更加精准定位、提高《奥运争光计划》的贡献度,需要从历史和现实的角度寻找依据和启示。本文采用文献分析法、历史分析法对我国体育院校培养奥运冠军的模式进行了回溯,全面深刻地剖析了沈阳体育学院近40年在冬季、夏季奥运会自主培养一批奥运冠军的典型案例,分析了奥运冠军自主培养模式,揭示了自主办学机制、开放办学机制、体教融合机制、多元协同机制的重要作用。在深度分析新时代对体育院校竞技体育人才自主培养需求的基础上,提出了全面延伸体教融合人才培养链、充分发挥多元共治共享效能、打造精准化自主培养体系和推进科技化培养的基本思路。 相似文献