首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   388篇
  免费   0篇
  国内免费   11篇
教育   266篇
科学研究   64篇
体育   25篇
综合类   16篇
文化理论   3篇
信息传播   25篇
  2024年   2篇
  2023年   14篇
  2022年   1篇
  2021年   3篇
  2020年   4篇
  2019年   6篇
  2018年   5篇
  2017年   4篇
  2016年   4篇
  2015年   13篇
  2014年   15篇
  2013年   30篇
  2012年   21篇
  2011年   24篇
  2010年   23篇
  2009年   30篇
  2008年   32篇
  2007年   28篇
  2006年   23篇
  2005年   18篇
  2004年   23篇
  2003年   21篇
  2002年   9篇
  2001年   10篇
  2000年   11篇
  1999年   9篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有399条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
本研究采用定性和定量相结合的方法,通过对中国地质大学(北京)英语专业某班进行课堂录音和学生访谈,从课堂提问分类、学生对不同类型提问的应答参与度以及不同类型提问对学生语言输出的影响这三个方面,对英语精读课教师提问与学生反馈的状况进行了研究。基于研究结果,笔者提出了一些提高课堂提问效果的建议。  相似文献   
42.
Ⅰ.选择题 白令海峡是亚欧大陆与北美大陆相距最近处.如果在这里修建一条铁路同原有铁路连通.可以为两大陆提供一条便捷的陆上交通通道.读图1,回答1~2题.  相似文献   
43.
今天语文课讲的是四年级的《生命的壮歌》,作者用饱含深情的笔触,用特写的镜头再现了自然界弱小生命逃生的悲壮场面,讴歌了动物们在生死攸关的时刻表现出来的可贵的合作与献身精神。当我们读到蚂蚁欲挣脱火海的紧张场面时,  相似文献   
44.
社会资本理论超越古典经济学理性人假设,将“文化”纳入到其解释范式之中,通过网络、结构、规范等范畴展开对人际行为的研究。社会资本理论在解决集体行动困境、信息共享以及互惠利他行为三个方面提供了走出非合作博弈困境的可能。合作博弈机制的形成依赖于社区文化、历史传统等社会资本要素的长期积累;合作博弈水平与社会资本积累程度成正比,高水平的合作将按路径依赖理论而呈加速度生成趋势,反之亦然。  相似文献   
45.
刘锋 《继续教育》2005,19(11):41-43
纵观我国军事院校几十年来的发展,它为我国的国防现代化建设培养了大批的现代军事人才,为国防现代化建设做出了巨大的贡献;但同时也应当看到,在整个国民教育正在进行改革和全球军事变革的背景下,军事院校在管理制度方面面临着诸多的挑战。长期以来,军校的管理制度以部队的管理方式为主。当然,作为高等国民教育中特殊的群体,军校的管理应该有自己的特色。但是应当看到,虽然都是国防力量的一部分,但是军校和普通部队的管理对象有很大的不同,因此军校的管理还是和普通部队的管理有很大区别。下面从几个方面阐述如何建立新时期军队院校的管理制度。  相似文献   
46.
计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,广泛用于各类学科教学领域中。本文就当前计算机辅助教学的实际应用情况和效果进行分析,并通过对“积件”思想的研究,探索计算机辅助教学课件制作的新思路、新方法。  相似文献   
47.
实验是物理学发展的科学基础,是把物理表象、物理情景上升到物理概念、规律的重要途径,也是学习物理的有效方法。新课标教材非常重视实验,力求通过实验探究引入概念,得出规律,通过实验检验猜想,通过实验培养兴趣和能力,体现初中物理教学以实验为基础的特点。此外,通过生动的实验把一些高度抽象、高度概括的理想模型直观化,形象化,通过具体实验对所研究概念、模型,  相似文献   
48.
本对当前我国包装工业发展情况进行了简单的介绍,指出了新世纪我国加入WTO后西部包装工业的发展机遇,提出了要把握当前机遇,发展西部包装工业目前所必须要注意的问题。  相似文献   
49.
刘锋 《山东教育》2006,(6):39-40
所谓情境探究教学,就是教师根据教学目标和教学内容,创设特定的教学情境,引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,选择综合而典型的材料,创设特定的语言、形声色、问题等情境,努力真实、全面地反映成模拟现实,引导学生应用所学知识,自主地探究事物的整体结构、功能、作用,  相似文献   
50.
建设有中国特色社会主义理论体现的辩证法思想刘锋邓小平以开辟社会主义建设道路的巨大政治勇气和开辟马克思主义新境界的巨大理论勇·气,创立和倡导的建设有中国特色社会主义的理论,是以辩证法为其重要哲学依据的,是正确运用辩证法的结晶。辩证法从多侧面为建设有中国...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号