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搭建好一个硬件平台,让学生自主编程,以提高自主创新、自主编程能力,是目前实验教学中急待解决的问题。介绍了一种全新的介入式微机继电保护的实现原理、主要功能、特点和使用方法。该保护建立在DJZ-Ⅲ的平台之上,既可以做常规微机保护试验,又可以做电气控制、自动装置试验,还可以让学生自主编程,达到培养学生自主编程,自主创新的目的。 相似文献
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中小学生课业负担过重,一直困扰着我国教育界,阻碍着素质教育的全面实施。对浙江省丽水市农村初中学生课业负担状况进行调查,发现学生课业负担相当严重,分析其原因,并提出了解决学生课业负担过重的几点建议。 相似文献
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搭建好一个硬件平台,让学生自主编程,以提高自主创新、自主编程能力,是目前实验教学中急待解决的问题.介绍了一种全新的介入式微机继电保护的实现原理、主要功能、特点和使用方法.该保护建立在DJZ-Ⅲ的平台之上,既可以做常规微机保护试验,又可以做电气控制、自动装置试验,还可以让学生自主编程,达到培养学生自主编程,自主创新的目的. 相似文献
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农村初中学习不良学生心理健康状况初探 总被引:8,自引:0,他引:8
叶俊杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(2):27-29
运用“症状自评量表 (SCL— 90 )”对 10 8名学习不良学生和 112名非学习不良学生进行比较测验 ,结果表明 ,学习不良学生的心理健康水平明显低于非学习不良学生 ,初三年级非学习不良学生的心理健康水平低下表现尤为明显。根据所测查的数据 ,并结合多方面的调查研究结果 ,提出解决农村初中学习不良学生心理健康水平低下的相应对策 相似文献
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基于WEB的高校教师教学质量评价方法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
一、现状及存在问题
要全面、系统的分析高校教师教学质量评价方法,应该从评价工具和评价原理两方面进行。目前在我国,就评价:工具而言,许多高校仍然采用传统的手工打分和手工计分的方式来进行教师测评,在评价原理上。绝大多数学校都只是使用一些基本的统计方法,如采用加权平均法。随着技术的进步和改革开放的深入,使用计算机技术和数学模型,实现高校教学质量评价的科学化与信息化已经成为一种共识。对于国内少数高校目前已经建立的教学质量评估系统而言,在评价工具上一般采用手工打分与计算机处理数据相结合的模式,在评价原理上开始使用较复杂的数学模型,比如已经比较成熟的多级模糊综合评判法。但这些高校教学质量评估系统都还普遍地存在着一些待解难题和局限。 相似文献
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本文介绍了一种变压器微机保护实验教学装置,实验系统由一次保护硬件设计和以80C196单片机为基础的微机保护单元箱组成。 相似文献
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介绍一种利用80C196单片机为基础所构成的电机实验教学监控与保护系统,并简述其硬件组成结构和控制软件的功能。 相似文献