济南市 PM2. 5中多环芳烃的季节变化特征及健康风险评价     

杨飞  杨凌霄  孟川平  朱艳红  姚兰  芦亚玲  袁琦  隋潇  王文兴 《中国科学院研究生院学报》2014,(3):389-396

使用中流量颗粒物采样器采集济南市2011年春、夏、秋、冬季大气气溶胶中PM2.5样品,并利用气相色谱-质谱(GC-MS)对PM2.5样品中的16种多环芳烃(PAHs)进行分析,研究PM2.5中PAHs的季节变化特征和来源.结果显示,PM2.5中16种PAHs的全年总浓度变化范围为1.94~92.19 ng·m-3,且浓度水平具有季节性变化特征,秋、冬季灰霾天PAHs浓度明显升高.诊断参数法和主成分分析法分析指出机动车尾气排放、煤燃烧和生物质燃烧是PM2.5中PAHs的主要污染源.4个季节灰霾天的BEQ平均值和CR平均值均高于清洁天,秋、冬季灰霾天BEQ平均值(5.32 ng·m-3,8.65 ng·m-3)和CR平均值(5.85×10-6,8.88×10-6)明显高于春、夏季灰霾天的BEQ值(3.31 ng·m-3,2.63 ng·m-3)和CR值(3.64×10-6,2.89×10-6),表明济南市秋、冬季灰霾污染的健康风险高.  相似文献   

客户导向的双赢价值观研究     

姚兰  刘英姿 《科技管理研究》2003,23(4):111-114,46

本文以服务经济为背景从分析客户的定义入手，分别站在客户和企业的角度对客户价值的涵义进行了探讨；在此基础上，构建了客户价值链及双赢的客户价值模型，并就如何创造和提升客户价值作了进一步的论述。  相似文献   

基础生态学课程教学模式改革实践与探索   总被引：1，自引：1，他引：0  

艾训儒  姚兰  王柏泉 《教育教学论坛》2011,(21):102-104

基础生态学教学模式的改革是培养具有生态学的科学素养,实践能力强、富有创新精神的高素质人才的要求,在多年教学实践的基础上探索出新的教学模式:改革课程体系,合理构建知识结构;优化更新教学内容,不断提高教学质量;改革创新教学方法,不断增强教学效果;改革传统考试方法,科学评价学生综合素质。  相似文献   

基于扎根理论的数字政府建设构成要素抽取研究          下载免费PDF全文

段尧清  姚兰  杨少飞 《情报科学》2021,39(7):3-9

【目的/意义】基于数字中国战略的要求,抽取数字政府建设的构成要素,明确数字政府建设构成要素及其 关系,为地方政府进行数字政府建设实践提供理论依据。【方法/过程】利用扎根理论方法,以典型省级数字政府建 设政策文件为研究样本,通过开放式编码、主轴编码、选择编码以及饱和度检验等过程,抽取出数字政府建设的构 成要素。在此基础上构建数字政府建设构成要素模型,明确了数字政府建设构成要素之间的关系。【结果/结论】我 国数字政府构成要素为数字基础、数据治理、数据服务、数字产业和数字文化,数字政府建设应以数字基础为基石、 以数据治理为中心、以数据服务、数字产业和数字文化为目标,实现物质文明和精神文明协调发展。【创新/局限】研 究对于数字文化这一构成要素的抽取,弥补了当前以服务或经济等单一目标主导的数字政府建设理论框架,深化 了对于数字政府建设构成要素的理解。  相似文献   

园林专业实践教学改革与应用型人才培养初探——以湖北民族学院为例     

姚兰  艾训儒  易咏梅  李浩然 《中国科教创新导刊》2014,(10):5+7-5,7

以湖北民族学院园林专业实践教学改革为例,探索了“一个设计三个结合”的应用型人才培养途径,即人才培养模式顶层设计．理论与实践相结合、课内与课外相结合．校内与校外相结合。为同类院校和相近专业应用型人才培养提供参考和借鉴。  相似文献   

广播直播板块节目主持人素质谈     

姚兰 《当代传播》1994,(6)

新兴的直播板块节目,集新闻性、知识性、服务性、娱乐性、参与性于一体,是发挥广播自身优势,适应听众多方面需要,力求最佳宣传效果,优化广播总体形象的有效途径。它一出现,就受到广大听众的欢迎,各台都涌现了一批各类节目的主持人。  相似文献   

影响高校乒乓球运动发展因素的探讨   总被引：8，自引：0，他引：8  

张大春  张双印  高廷军  姚兰发  马宝发 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)

乒乓球运动是我国竞技体育一个非常重要的组成部分,但在高校中它的发展并不平衡。研究认为:各高校应根据自身特点 采取不同解决方法。  相似文献   

用记叙的方式解构古诗——苏轼《定风波》教学偶得     

姚兰梅 《语文知识》2014,(12):78-79

诗歌是一种抒情性很强的文学样式，主观抒情色彩很强。对于这样的文本，高中学生往往抓耳挠腮乃至焦头烂额，每年高考古诗鉴赏的低得分率就是明证。对此，语文教师有什么妙招吗？在长期的教学实践中，笔者发现古诗与记叙的两大要素——人物和事件有着千丝万缕的联系，并试着以此为切入点去赏鉴古诗，没想到竟然找到了一把有奇效的钥匙。  相似文献   

浅谈类比思想在数学教学中的意义与应用     

姚兰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0030-0030

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湖南湘乡方言的"子"尾   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚兰  张睫 《现代语文》2006,(4):87-88

湘乡方言属于湘方言娄邵片，方言中有丰富的子尾词，与普通话相比有许多不同之处，本文通过对子尾词结构特点和语法功能的考察，了解到“子”尾本身有很强的构词能力，由子尾构成的双音节子尾词作词干，前加修饰成分，是湘乡方言中子尾词的来源。  相似文献