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<正>档案袋评价是记录幼儿成长经历、评价幼儿发展的方式之一,是幼儿、教师、家长三方共同参与,有目的、有计划地、系统地收集幼儿各方面的信息和资料,并通过解读与分析、决策与行动来促进幼儿发展的评价方式,最终目的是让教育更适宜幼儿的兴趣与需要,让幼儿身心全面和谐且富有个性地发展。 相似文献
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以往幼儿园的活动室环境布置较多地关注艺术性和观赏性,教师在开园初总是忙着找范例和资料剪剪、画画、贴贴,注重观赏的效果和新颖的表现形式,却忽视了环境对幼儿发展的实际意义。随着环境意识、课程意识的不断增强,幼儿教师逐步认识到,应创设富含教育价值的活动环境,真正让幼儿做环境的主人,与环境亲密接触、有效对话,让活动室的墙面环境成为幼儿学习的互动平台,并努力使环境承载和折射教育者丰富的教育理念和独特的教育智慧。我们课改实验组的教师们在班级环境创设上发挥聪明才智,巧设主题墙,为幼儿的学习提供支持性、互动性、开放性和发… 相似文献
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经过多年的探索,常州市目前已形成了教育主管部门、常州市幼儿师范学校、常州市幼儿园、男幼儿教师自组织四大主体以及招生与就业相结合、无差别模式与个性化方式相结合、专业引领与自我发展相结合、职前教育与职后培养相结合的“四位一体、四结合”男幼儿教师培养机制。文章总结分析了常州市男幼儿教师培养机制的主要架构,提出了完善该培养机制的建议。 相似文献
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近年来,随着科学技术日新月异发展,新媒体呈现迅猛发展之势,并对传统期刊形成强烈冲击.相比新媒体的蓬勃兴起,传统期刊如何突破其客观局限性,充分利用好自身优势,整合各类资源、突破发展瓶颈,在一个更加自由、开放、透明的环境中实现健康可持续发展,是传统期刊从业者必须思考的问题. 相似文献
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为加强市与市、园与园之间的横向联系与交流,共同研究和探讨新形势下幼教改革和发展的新举措、新思路,加强对青年骨干教师的培养与指导,促进教科研人员和广大幼教工作者的合作与创新,苏州、无锡、常州、镇江四市由教研员牵头,每市挑选两名骨干教师,于今年3月20日～24日,4月3日～6日两个时段,分别到四市借班上教改公开课,研讨交流教学成果。 相似文献
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节日是一种文化,其丰富的教育资源和潜在的教育价值对儿童的发展有特别意义.节日教育也是一种文化分享,教师和家长要把握教育契机,善于利用其教育价值,关注节日活动的文化内涵,建立以分享为特征的家园互动模式,赋予节日教育时代气息和现实意义. 相似文献
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教学观摩活动是促进教师转变教育观念、提高专业素养的重要途径之一,但有些教师不善于观摩教学活动,使得宝贵的学习机会变得几无价值。那么,如何提高教学观摩活动的实效性呢？ 相似文献
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主题活动课程资源开发的实践路径和策略 总被引：2，自引：2，他引：0
主题活动课程是当前幼儿园的主导课程,实践中我们灵活运用对应选择、整合利用、合理转化、有机生成等策略探寻主题活动课程资源开发的路径,充分挖掘各类教育资源,使主题内容本土化,使学习资源低成本高效益,使幼儿学习方式多元化,从而切实提高了幼儿园课程建设和课程实施水平。 相似文献
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