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非伦理行为是指不符合公平正义或违反伦理规范的行为。高校教师的非伦理行为包括教学非伦理行为和科研腐败行为。调查显示,教师过于注重科研会导致教学非伦理行为,科研收益预期过高也会带来科研腐败行为。基于教师科研能力的差异,高校教师的科研腐败行为决策博弈可以分为能力"双低"模式、能力"双高"模式和能力"低—高"模式三种模式。在这三种能力模式中,科研预期收益对高校教师的科研腐败行为具有不同的作用机制和外在形式。 相似文献
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我国知识员工绩效考核现状及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
对231个组织中6414名知识员工的问卷调查发现:组织在对不同岗位类别的知识员工进行绩效考核时,在考评方法、考评者、考评周期、考评单元的选择上存在明显差异。针对上述问题,对知识员工的考核以及如何提升考核效果提出了相应的建议。 相似文献
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鉴于整体自尊水平和不端行为关系的矛盾性,在情景自尊理论的基础上,提出"学术自尊"的概念。在文献回顾的基础上,构建了科研压力对高校学术不端行为的权变影响模型。从个体层面上研究了组织支持和学术自尊对两者关系的复杂调节机制。实证结果发现:(1)组织支持负向调节科研压力与学术不端行为之间的关系;(2)学术自尊对科研压力与学术不端行为之间的关系具有负向调节作用;(3)进一步的三项交互检验发现:随着学术自尊程度的提高,组织支持对科研压力与学术不端之间关系的负向调节作用变强。 相似文献
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工作压力研究:一个分析的框架--国外有关工作压力的理论综述 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪初以来,工作压力一直成为心理学、管理学和社会学等学科的一个重要理论范畴。随着各国工业化进程的加快,工作压力问题异常突出和明显。对工作压力研究进入了一个系统和全面的时期．西方的理论研究构造了分析工作压力的一个框架。 相似文献
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员工工作满意度各维度对整体满意度的影响研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用单一整体评估法和工作要素总和评分法对15家企业的429名员工进行满意度问卷调查,比较工作满意度5个维度对整体工作满意度的影响力。研究发现:工作满意度5维度对整体工作满意度的影响存在显著的差异,其中薪酬福利的影响力最大,其次为工作本身、晋升、同事满意度和上级管理满意度。 相似文献
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组织知识转化中的动态管理:基于MAX信任拓展模型的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
组织知识转化是个人知识通过转移和共享等方式形成组织智力的过程．从社会交换理论出发,阐明知识转化存在四种模式,而知识管理实践正是不断地由自发模式向竞争、合作和利他等三种模式发展．在行为理论指引下,进一步探讨了信任在组织知识转化系统中的表现形式和动力机制,提出MAX信任拓展模型,代表了三种知识交易方式：市场型,权威型和X型．在这个框架下对包括知识特征、个人、组织和技术等方面知识转化的情景因素,进行多层次探讨以及数理分析．为实现动态管理提供了相应的人力资源策略． 相似文献
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国外知识共享动机研究述评 总被引：7，自引：1，他引：6
当前,国外研究者对知识共享动机(Knowledge sharing Motivation)产生了浓厚的兴趣并产生了较多的研究成果,但这些成果显得比较零散、缺乏系统性。从经济动机、交往动机、认知动机和利他动机四个方面回顾了国外的相关研究并作出简要评价,最后提出了未来研究展望。 相似文献